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(共6题；共12分) 5. （2分）判断下面的图形是否是直角？     （ ） 6. （2分）周角就是一条射线。  7. （2分）射线是周角． 8. （2分）角的大小与边的叉开度有关．（判断对错） 9. （2分）大于是90°的角叫钝角．

2. （2分） 过一点可以画无数个角． 3. （2分） (2018四上·黔西南期中) 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．（ ） 4. （2分） 下列图形哪些是直角？在直角的下面画“正确”，不是直角的画“错误”．

23-1982?钢焊缝射线照相及底片等级分类法?的规定评定，合格标准为Ⅲ级。按JB1152-1981?钢制压力容器对接焊缝超声波探伤?的规定评定，合格标准为Ⅱ级。对接焊缝X射线检验报告见附录E，对接焊缝超声波探伤检验报告见附录F。

首站发球筒——清管器通过指示器——下游管线 气源为增压站来气，站内气体净化以旋风分离器除尘为主，但有时上游气体处理装置的非正常情况，管道内可能存在少量液体，在清管时，这些液体被推进站内，将影响调压阀、压缩机的正常工作。

9000>8750 故为了获利最多，选择第二种方案． 三．动角问题 1.如图，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠BOC=135°，将一个含45°角的直角三角尺的一个顶点放在点O处，斜边OM与直线AB重合，另外两条直角边都在直线AB的下方．

capacitor 电容器 capillarity 毛细现象 cathode ray 阴极射线 cathode-ray tube 阴极射线管 cathode 阴极 cation 正离子 cell 电池 Celsius

检验以宏观检查、壁厚测定、表面无损检测为主，必要时可采用以下的检验检测方法：（1）超声检测；（2）射线检测；（3）硬度测定；（4）金相检验；（5）化学分析或光谱分析；（6）涡流检测；（7）强度校核或者

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分) 17．（8分）探索新知： 如图1，射线在的内部，图中共有3个角：和，若其中有一个角的度数是另一个角度数的两倍，则称射线是的“巧分线” （1）一个角的平分线______这个角的“巧分线”（填“是”或“不是”）；

间的一台137cs核子秤。按照《中华人民共和国环境保护法》、《省环境保护条例》、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》（国家环保总局令第13号）等相关法律法规的要求，结合我公司实际，从做好放射源安

安装，时常要交叉作业，并且还面对着一期生产的挑战，施工过程复杂、繁琐。管道最高压力x3mpa，x%射线检测⒓逗细窆芟呤量较多，无疑给焊接和试压带来了一定的难度。在统筹协调并不断的查阅相关资料，在准备工

细观察了小伟的实验过程，发现了一些问题，经过认真分析研究，他们最后把甲图所示的实验装置改进为乙图所示装置，利用图乙装置进行实验有许多优点，以下_______不是其优点(选填字母）。 A． 不需要匀速拉

D．接通时D2先达最亮，断开时D1后灭 12．无线通信所利用的电磁波是（　　） A．无线电波 B．红外线 C．紫外线 D．X射线 13．如图所示电路中，L是一个不计直流电阻的电感线圈，C是电容器，R是电阻，L1、L2、L3是完

响评价、“三同时”制度，把好建设项目准入关。上半年，共审查批复建设项目7项。督促县疾控中心等9家射线装置使用单位完成《核技术应用项目环境影响登记表》、《辐射安全许可证》的编制和审查工作。重点对2008

C．当电路中的电流变化时，两股导线中原电流的磁通量相互抵消 D．以上说法都不对 3．某同学设计了如图所示点火装置。在一个用许多薄硅钢片叠合而成的直条形铁芯上套有两个彼此绝缘且靠近的线圈A和B，调节触点K与带有铁

C．白光通过三棱镜在屏上出现彩色光带，是光的干涉现象 D．对同一障碍物波长越长的光越容易衍射 E．用同一装置做双缝干涉实验，在干涉图样中紫光的条纹间距比红光宽 4、(多选)如图所示，空气中有两块材质不同、上

3、要求除尘器含尘浓度≤50mg/Nm3 4、采用压缩空气反吹清灰方案. 5、除尘器滤袋采用涤纶针刺毡，以保证使用寿命，并设有滤袋检漏装置 6、除尘器灰斗容积按贮存10小时灰量设计， 7、控制柜设有自动与手动互换控制，当自动控制发生事故时，可采用手动控制。

怎样画角？ ①先画一点O和一条射线OA，使量角器的中心点和射线的端点_______，零刻度线和射线_______． ②再在量角器135°刻度的地方画一个点B． ③然后以已画出的射线的端点O为端点，通过刚画的点B再画一条射线．

申请人：*** 20**年**月**日 上岗申请书三：上岗申请书（712字） 尊敬各位领导：您好！ 我是放射线科的一名普一般通的工作人员，虽然一般但是我对业务学问的追求和对实践力量的渴望并不一般，而且很剧烈。

（线的认识、平移与平行、相交与垂直、旋转与角、角的度量、画角。） 　　（通过本单元的学习，学生能识别直线、线段、射线，会用字母表示直线、线段与射线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间所

运动会 对应与比较  小于、等于、大于 数射线 二、10以内数的加减法  数楼——分成几和几  秋游 合在一起 小胖上车 绿地 还缺几个  小胖下车 小胖过生日 加与减  在数射线上做加、减法 10的游戏 连加、连减 加减混合