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电容器成套装置物资采购合同（202X年） 卖方：XX 买方：XX 合同编号：XX 工程名称：XX 根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方友好协商，就买方向卖方购买XXXXX设备事宜达成如下一致协议：

基于PLC的船舶主机遥控装置设计 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义： 自从60年代初船舶远程遥控技术开始得到采用，目前几乎世界上造船技术领先的国家生产的船舶都配备了船舶主机远程控制装置，使之成为今

2013年度装置检修以及技改年终工作总结 2013年即将过去，我们仪表一班全体员工在车间领导的关怀和指导下，在全体员工的共同努力下，顺利地完成了2013年度的装置检修以及技改任务，确保了装置内仪表设备的

高压加氢裂化装置运行问题分析与对策 王庆峰 郭仕清 〔扬子石化股份公司芳烃厂，江苏南京 210048〕 摘 要 针对扬子石化高压加氢裂化装置近几年生产运行中出现的有代表性的影响装置安、稳、长、满、优

2021年催化裂化装置安全环保操作规程 1装置安全生产要点 A在正常生产和开，停工过程，各岗位都要保持顶岗操作人员不得小于定员人数，如岗位人员小于定员人数时，应及时向车间汇报，车间必须予以解决； B

简易涡流探伤装置的设计 一、设计说明 对于组成机械的各种金属零部件，它们的质量决定整机的性能，为此需要设计检测装置来完成这项任务。本设计利用涡流原理进行金属零部件质量的检测。如果检测电路设计成LC振

2021年化工生产装置试生产安全管理暂行规定 一、总则 1．为贯彻安全生产方针，加强对我公司（以下简称公司）化工生产装置试生产的安全管理，保障员工安全及生产装置的正常运行，特制定本规定。 2．本规定

2021年关键装置、重点部位管理制度 1目的 为加强关键装置重点部位的安全管理，避免重大、特大事故发生，保障生产和职工生命安全，特制定本规定。 2使用范围 本规定使用于公司所属各单位关键装置重点部位的安全管理。

  装置工作副班长200D年述职报告     　 　　我调到三装置工作整整一年了。 　　三装置在整个聚酯装置中，产量最高，既要向后道用户输送合格的熔体，又要生产切片，特别是长丝生产对产品的质量要求高

装置停工期间减少排放措施 一、中压加氢装置 1、退油、吹扫过程 在停工期间，将装置塔、罐等容器内的油尽可能的退至储运部罐区（将塔、罐的液位尽可能控制到最低液位）；吹扫置换后塔、罐内的残油则通过密闭排

焦 化 装 置 操 作 规 程 操 作 规 程 使 用 说 明 本操作规程只适用于焦化车间延迟焦化装置。 操作性质代号：操作动作用［ ］— 表示；状态确认用（ ）— 表示；安全操作项目用〈 〉— 表示，同时操作用［

监视和测量装置控制流程图 监视和测量装置购买申请 批准 采购装置 入厂验收、检定 是否合格 NN N Y 入库领用 登记台帐 使用管理 标识 停用 封存 转借 保养维护 检定 监视和测量装置报废 本文档由香当网(https://www

2021年化工装置生产运行调度管理规定 本标准规定了___公司生产运行调度的管理职责、管理内容与要求。 本标准适用于___公司（以下简称公司）生产运行调度管理。 2 术语和定义 2.1生产事故：由于

变、配电装置的防火措施    当电力系统向用户供电时，为减少输送过程的电能损失，需先将发电机发出的电压升高，再用输电线路将电压输送到变、配 电所，降为用户所需的电压，以便用户使用。      变、配

2021年关键装置与重点部位管理制度 1、为规范关键装置、重点部位的安全管理，保证关键装置、重点部位安全、稳定运行，特制定本制度。本制度适用于对本公司关键装置、重点部位的安全管理 2、各单位分工： 2

2021年化工项目生产装置试车条件确认管理办法 1.1目的 为加强集团公司在建化工项目试车过程管理，使新建生产装置各项试车工作做到高标准、严要求、合程序，确保投料试车安全、平稳、一次成功，实现开得起

附件2 正电子发射/X射线计算机断层成像系统 注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人提交正电子发射/X射线计算机断层成像系统的注册申报资料，同时规范该类产品的技术审评要求。 本指导原则是

一、想一想，填一填。 1、从一点出发可以画（ ）条射线。 2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 、 （ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角 （ ）是锐角 （ ）是平角

《直线、射线和线段》教学设计 教学内容：西师大版本教材P47、48页及练习十1～3题 教学目标： 知识与能力 1、认识线段、直线和射线，掌握它们的特征。理解它们的区别和联系。 2、体会两点之间线段最

线段、直线和射线 教学内容：西师版数学四年级上册41-42页 教学目标：1、认识线段、直线和射线，了解它们的联系和区别，会画线段、直线和射线。 2、经历探索线段、直线和射线等知识的过程，培养探索精神，发展空间观念。