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4. 2、纪风不严。在校内和校外公众场所抽烟，男女交往有不文明行为，伤风败俗；不虚心接受老师的批评教育，对老师、学生干部、保安的管理和教育采取逃脱、抵赖、拖延和不合作等方式方法；课间和午休期间在教学楼追逐打闹喧哗。

和赞美之情，并受到民族团结的教育。（难点）学习目标 3. 让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？ 4. 边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？（核心问题） 这所学校学

1. 同学们，你们喜欢去动物园吗？你最喜欢什么动物？ 2. 习作：小小“动物园” 3. 审题指导 这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？ 这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。

国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和。 12. (本页无文本内容) 13. 小组讨论1、你是如何看待视频中的班规呢？

x年度个人年度工作总结 2. 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！ 今天，怀着一颗感恩的心来汇报2014年年度工作总结。首先我要感谢一年来领导同事们对我的关心爱护，对我工作的认可和支持。谢谢你们！ 回

因此，五四运动最深刻的精神就是爱国主义精神。 民主和科学（即德先生和赛先生）虽然是新民主主义的代名词，但是陈独秀和李大钊等先辈们之所以提倡民主和科学，其最终目的是为了中国能独立并且能够富强，其源头仍是爱国主义精神。如何理解五四运动的精神

如何有效防止森林火灾森林防火拍手歌你拍一，我拍一，咱们不玩打火机； 你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴； 你拍三，我拍三，不乱动用火和电； 你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩丝； 你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督； 你拍六，我拍六，火警电话一一九；

欢迎家长到会！ 感谢家长对我们工作的大力支持与配合 表示忠心的感谢。 3. 致家长的一封公开信 亲爱的家长： 当一个稚嫩的生命诞生时，他（她）给作为父母的您带来了多少喜悦与企盼。随着孩子的长大、上学、

1. 一个接着一个人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 同学们，你遇到过不如意的事情吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情，你知道他是怎么处理的吗? 01、课前导读

2. [ ]节日介绍FESTIVAL INTRODUCTION 端午节为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称

了，能不能换换口味？一些特殊符号如: © ® ™ ½ 能否快速输入？在家把PPT做好了，喜欢新鲜的我使用了一些特殊字体，可是公司电脑上没有，该怎么办？平时做PPT的时候改了又改，有时候要撤销很多步，结

这篇课文的主要人物是谁？写了他的什么事？自读后思考： 7. 在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到（ ），这些出身（ ）的人从未料到要面对的总统是一个（ ）的鞋匠的儿子，决定在林肯首次在参议院演说之前（

我们来给课文分成四部分吧！第一部分（1自然段）写“我”对绿叶最着迷。 第二部分 （2自然段）简要介绍老师教我们搜集绿叶，讲述它们的知识和趣闻。对作者来说，那是一种愉快的感受。 第三部分 （3-5自然段）具体描写了孩子们快乐的“绿叶之梦”。

1. 把握生命里的每一分钟 2. 请您欣赏——在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容

棋 布 5. 4．词语自选超市。(5分) 精美　精彩　精致　精通　精心 这次艺术节活动真是丰富多彩！大家都兴致勃勃地参加各自喜爱的活动。陈林对数码摄影比较(　　　)，每次活动他都把(　　　)的镜头拍摄下

1. 同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。今天，让我们一起走进青藏铁路修筑现场，去感受那热火朝天的劳动场面，去感受筑路大军无穷的智慧与坚强的毅力 2. 把铁路修到

围绕中心意思写作第四单元 轻叩小说的大门第一单元 感受自然第六单元 珍爱我们的家园第二单元 祖国在我心中第三单元 选择恰当的阅读方法第八单元 初识鲁迅第七单元 艺术的魅力说教材 9. 教材特点和 编写体例

一、谈话导入（4分钟） 同学们，我们书包里有学习上的“好帮手”，今天，还让大家带来了喜爱的玩具，都拿出来瞧瞧吧！说说你为什么喜欢它。（3分钟） 你们知道它们是由什么做成的。我们和它们朝夕相处会安全吗？今天，我们就来了解他们，认识它们。（1分钟）

1. 同学们遇到不懂的问题一般是怎么处理的？新课导入今天我们来看一看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的？ 2. 不懂就要问哪位同学知道孙中山先生小时候是个什么样的孩子？最新部编版三年级语文上册课件 3.

1. 同学们遇到不懂的问题一般是怎么处理的？新课导入今天我们来看一看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的？ 2. 不懂就要问哪位同学知道孙中山先生小时候是个什么样的孩子？ 3. 1.会认“诵、例”等13个生字，掌握两个多音字。