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自读课文，要求：读准字音、读通句子，并画出有新鲜感的词语。 4. 背 诵 例 圈 段 练 糊 涂 呆 戒 厉 挨 楚 5. 我会认： 私塾 段落 讲解 照例 吓呆 挨打 清楚 戒尺 道理 练习 养成 习惯 背诵 霎时

战。各种负面的消息占据了我们的视野，我们被不安、焦虑、惋惜、悲伤的情绪笼罩着，重启2020似乎成为大家共同的新年愿望。 3. 但共鸣不代表屈服，我们避免不了灾难，我们却能做好自己。面对疫情，举国一致在

管理员有8个操作，分别为:新建班级、批处理、修改班级、删除班级、班级升级、教师管理、设置老师、关闭。如上图左面的主界面是已经创建和设置好的班级及教师。 创建班级有两种方法：一种是点击“新建班级”则可以进行班级的,

1. 演讲：韦红玉 2. 京剧的形成1 京剧的字韵2 京剧的流派3 京剧的表演特点5 京剧的艺术7 京剧的音乐4 京剧的乐队6 京剧的化妆8 3. 1京剧的形成 4. 京剧的形成京剧的历史四大徽班 顾

稍息树梢疑心凝视比喻愉快振兴地震严厉来历鼓励灰色恢复幻想幼儿自豪毫米贪心贫农信赖懒人蹲下尊重遵守恰好融洽无瑕闲暇驾驶架子崭新斩首骗子一篇偏心扁担启蒙均匀蒙眬勺子铺路捕食伐木代表洗澡干燥急躁早操 2. 峪（ 

1. 部编版三年级上册第13课 胡萝卜先生的长胡子 2. 课题导入爸爸爷爷 3. 揭示课题 同学们，你们见过胡子吗？生活中我们会看到爷爷爸爸刮胡子，那你知道有一位胡萝卜先生也要每天都刮胡子吗？他漏刮的一根胡子还有一个有趣的故事呢。

1. 习作课 2. 我的课余爱好 第一次—— 关心爱护他人 过节 周围也有好景色 我成功了 看图编童话 信任的喜悦 3. 周围也有好景色 （写景 按顺序） 4. 看图编童话（展开合理想象） 5. 原因

人教部编版小学四年级语文上册 习作三：写观察日记 2. 观察花生苗 3. 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂

都应该努力工作。国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大。我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。新课导入说起国家发展，同学们有自己的看法。 2. 新课导入请你针对以上观点，发表你的看法。

叙述有条理，语言通畅，用词准确，介绍中国的世界文化和遗产。（重点） 2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。（难点） 学习目标 3. 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产。 这节课，我们继续学习如何写文化遗产的简介。 4

叙述有条理，语言通畅，用词准确，介绍中国的世界文化和遗产。（重点） 2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。（难点） 学习目标 3. 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产。 这节课，我们继续学习如何写文化遗产的简介。 4

27漏2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 同学们喜欢读故事吗？为什么喜欢？师要跟大家一起学一篇有趣的故事——《漏》，这个故事的题目很特别，只有一个字，但是这篇故事却很长。导入课题 4.

传道：解决为什么的问题 明志：解决做什么的问题 授业：解决怎么办的问题 解惑：解决干不成的问题 4.今天我们做什么 了解企业讲师应当具备哪些基本素质和综合技能 熟悉企业讲师应当掌握哪些训练技巧和方法4 5

课题导入 请大家看看图中的学校，说说你发现了什么。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题 没错。图中的校园有动物、图中有的学生与我们穿戴不一样。同学们穿着不同的服饰，是因为他们来自不同的民族，

也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李刚马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生

2. 一、导入新课 同学们，今天老师带了一位著名的篮球明星和他的女儿，你们猜一猜会是谁呢？（引出姚明的身高是女儿几倍的话题） 3. (本页无文本内容) 4. 兔爸爸孩子们，我来了！ 5. 二、倍的初步认识

2. 1.观潮第一课时 3. 同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。导入新课

xǐnghángdànxù daocuān duofúchán duó 一 字词检测踱 5. 二 文学常识1题目含义 2作者简介 3课文体裁 6. 什么是社戏 社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。

。（重点、难点）学习目标 5. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 6. 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 7. 宣告心照不宣  xuān宣布

二、词语运用例：下面成语使用正确的一项是 （ ） A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。