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（学生畅谈自己玩的游戏及游戏时的小伙伴） 师：跟小伙伴一起玩游戏是让人开心的事。下面请同学们把自己跟小伙伴在一起的快乐跟我们一起分享吧！ 师：根据学生的故事提炼总结。 师：和小伙伴一起玩游戏，有这么多的收获，所以，要学会和大家友好相处啊。

　　教师准备：事先调查一下班上学生生活自理的情况。 　　学生准备：家庭的相片。 教学过程 活动一：猜猜我的小伙伴 请同学们猜一猜，这是我们的哪个小伙伴? 　　1.．师课件出示教材上面的3个谜语。 　　2.．同学们一起猜一猜。 　　3

希望长大一岁的琳琳能大胆勇敢地表现自己，那你一定会更出色! 　　活泼的你是个可爱的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活、学习，在你的努力下，学会了唱歌、画画、念儿歌、拍皮球等很多本领，让老师感到高兴的是

让我自己来整理 教学过程： 一、小雨和他的小伙伴 小朋友们，今天吴老师给大家带来一个小伙伴，他叫小雨（录音：大家好，我是小雨），大家也跟小雨打个招呼。小雨有很多小伙伴，你们想不想认识呢？我们来猜一猜。 小

收获的更多的是感动。在xx村这片土地上，我感受到了村民们淳朴，友好，大方。第一天发生了一点意外，小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里，闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤，一个劲儿的说人没

托班幼儿学期评语 　　马韬:你是个天真可爱的小男孩，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。老师希望你在新的一年里积极举手发言，争取更大进步。  　　于川慧:慧慧是个聪明可

　　4月23日是“世界读书日”。为表达向玉树地震灾区小伙伴的慰问和关心，我们15家少儿期刊联合向全国少年儿童读者发出倡议：捐一本课外书，写一封慰问信，交一个藏族小伙伴，与青海玉树的小朋友共享成长快乐！ 　　在大

字。 教学难点： 学生理解骰子的基本特征。 教学过程： 场景1：虎博士告诉小伙伴们，魔法游乐场里有一个骰子游乐城，他带着小伙伴们来到了这里。兔从来都没有见过这么多五颜六色的骰子，非常的兴奋，他飞快的往

城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容。他们受了委

不要老师和阿姨帮忙，所以，小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了，愿意亲近老师，乐意和小伙伴一起做游戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道老师最喜欢你什么吗?告诉你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好可爱

3、齐读。 三、学习第二～五自然段 1、引述：圆圆的、绿绿的荷叶多美呀，小伙伴们都来了…… 2、听故事，边听边想：故事讲了荷叶和哪些小伙伴之间的事? 出示课件： 生听后讨论，师结合学生回答贴图。 3、细品第二自然段：

不要老师和阿姨帮忙，所以，小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了，愿意亲近老师，乐意和小伙伴一起做游戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道老师最喜欢你什么吗?告诉你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好可爱

道、校园，到处一片清凉。 　　我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 　　我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 　　春

道、校园，到处一片清凉。 　　我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 　　我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 　　春

1．借助拼音读准字音，结合直观形象的动画以及学生的生活经验理解词句的意思，体会荷叶给小伙伴带来了欢乐。 2．培养学生的想象能力以及语言的运用、表达能力。 情感态度与价值观目标： 在体味小伙伴的快乐心情的同时，感受夏天和大自然的美好。 教学

把逆境踩在脚下 今年暑假，我花了几个星期读完了《绿野仙踪》这本书。主人公多萝茜和她的小伙伴为了实现自己的美好愿望，勇往直前、百折不挠的精神深深打动了我。 多萝茜在一次龙卷风中与她的亲人亨利叔叔和艾姆

样待在家里。好在冬天已经过去，疫情已经接近尾声，当清脆的鸟鸣和芬芳的花香告诉人们春天到来时，三个小伙伴相约来到公园放风筝。 公园里的人可真多啊！天空中飘舞着各式各样的风筝，有火红的“小金鱼”；有像龙一

，按照要求填写活动单。 2．师：你猜到你们组的小伙伴了吗？能不能向其他同学介绍你的小伙伴的样子？ 投影仪展示学生活动单，学生回答。 生1：我们组的小伙伴是黄瓜种子，它的个头大一点也长一点，是黄色的，表面比较光滑。

。 三、延伸到爱同伴，并向自己爱的小伙伴大胆表达爱 1.师：孩子们，你们对妈妈的爱可真多啊！那在我们的班级里，有没有你最爱的小伙伴呢？你能像小兔子一样表达你对小伙伴的爱吗？你会怎样说？（请个别幼儿来说一说）

争当四个好少年心得体会 　　市特殊教育学校的刘丹阳小朋友激动地打起手语，告诉小伙伴们：“胡爷爷给我回信了！”刘丹阳小朋友在党的十七大期间画了一幅“我们和胡爷爷在一起”的图画，同时给胡爷爷写了一封信，