香当网

天就让我们一起聊一聊做游戏吧！ 4. 这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。 平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？你能把它们介绍给别人听吗？交际内容 5. 老鹰捉小鸡 6. 贴鼻子丢手绢 7. 掷沙包跳房子

自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村

活。 15. 群儿戏于庭。重难点解析重难点2翻译：有一次，司马光跟小伙伴们在 后院里玩耍。句子理解群儿戏于庭很多孩子。 这里指小伙伴。玩耍在院子里。 文中指后院里。小提示文言文翻译成现代文时，为了使语

10 风筝精希写一写 11. 10 风筝精希依拼命心望然拼却找一找小伙伴退 12. 10 风筝奔村丧磨坊跑庄气发磨抖找一找小伙伴 13. 10 风筝说一说精心专心;周密细心精心希望心中最真切的幻想、

用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽的童话故事。 7. 垒起 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌

不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话！ 9. (本页无文本内容) 10. 城堡

/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 8. 再读课文借助注释，疏通文意 ①群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。 ②戏：玩耍。 ③于：在。 ④庭：庭院。 ⑤一儿：有个小孩。 ⑥登瓮：爬到缸沿上玩。瓮，盛物的陶器，口小肚大，这里指水缸。

”。思考：山羊老师告诉花花哪四个字？花花是怎么做的？ 34. 谁是森林小天使喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”

为看社戏做好充分的铺垫； 二、初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。 好处 24. 2、一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情? 听同学朗读，同学们作思考。

仔细观察课文插图，你发现插图对应的分别是哪件趣事？月夜踩影子听老师讲故事整体感知 20. 你还知道作者讲了哪些趣事吗？做各种各样的梦和小伙伴跳房子 怪不得课题名叫“一个接一个”呢，原来有这么多趣事啊！下节课我们一起来深入学习这些趣事。 21

天地分上下， 日月照古今。 3. 一一只小猪一只小鸡 4. 二 5. 三三只小松鼠三只小熊 6. 四四个小伙伴 7. 五五只小羊五只小老虎 8. 上 9. 下 10. 学生字一二三四五上下 11. 一、朗读课文，背诵课文。

听一他（他）们说 7. (本页无文本内容) 8. 自 己 说 9. (本页无文本内容) 10. 和自己的小伙伴交流 11. 要 求： 12. (本页无文本内容) 13. 二十年后你的理想成真！ 14. 请问你

一、创设情境、探究新知一、创设情境、探究新知 3. 同样多 4. 少多 5. 问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴说一说吧！ 6. 同样多 7. 同样多 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10.

下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！ 5. 青 蛙 写 诗 6. 写秃宝盖tū

7. 整体感知 8. 细读感悟 仔细朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽的童话故事。 9. 这里是我们快乐的天地。 每天放

d 19. Homework 1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟读对话和单词。 2.向你的小伙伴介绍你的身体各个部位。 3.学习预习 Unit2 Lesson2。

hurts. 13. Homework 1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟读课文对话。 2.与自己的小伙伴练习课本上Part B部分。 3.预习 Unit2 Lesson3。

。一（ ）：四（ ）：三（ ）：二（ ）：当小虫子的三件烦心事。当小虫子的三种乐趣。“我”的三个小伙伴的特点。“我”喜欢当一只小虫子。课文解读1、23、45、67 21. 问句开头，用伙伴的回答“一点儿都不好”引出下文。

预料 品道 溃败 6. 陀螺又叫什么？陀螺的构造是怎样的？请你默读第1、2自然段。冰尜儿 7. 小伙伴们是怎样玩陀螺的？在课文中画出来。抽冰尜儿、赛陀螺 8. “尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一

9. 要求： 第一遍：看清楚拼音，把所有的字音都读准确，词语读连贯。 第二遍：边读边想，都有哪些小伙伴喜欢荷叶？ 10. 又大又圆的荷叶引来了（ ）（ ）（ ）和（ ）。 小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿 11