【精品】部编版语文六年级(上)期中测试卷7(含答案)
那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹 人喜爱的小榆树荚。 榆树的生命力是很强的 ,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不
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那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹 人喜爱的小榆树荚。 榆树的生命力是很强的 ,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不
分) 5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。(2 分) 十、习作。(30 分) (一)小练笔。(5 分) 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天(4 月 8 日) 下午 2 点到活动室领取新校服。
下,它们甚至会把自己腹 中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。 吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关 系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。不过,这些被援 助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不
答案:(1)完整齐全;(2)真实有效;(3)经过整理并划分保管期限;(4)统 一规定载体形式、质量要求;(5)填写归档电子文件登记表;(6)履行归档手 续。 题目属性:应会部分—专业能力—基本要求(共 15 题) 1、 档案收集工作有什么要求?
applicant [ˈæplɪkənt] n. 申请人 application [æplɪˈkeɪʃ(ə)n] n. 申请 apply [əˈplaɪ]v. 申请 appoint [əˈpɔɪnt] v. 任命,委任,安排,确定(时间,地点)
)的。 2. 我 ( )地上有一支笔。 3. 阿切尔是一位( )家。 4. 鲁班( )小草的叶子上有许多小齿,后来就( ) 了锯。 5. 无论学习和生活,都离不开动手和动脑。用扇子扇风 很费力气,于是人们(
鍍膜介紹 類鑽碳(石)薄膜為碳原子及少量之氫原子鍵結組成之非晶質(沒有結晶)薄膜 ,由於原 子直徑小且排列非常緻密,單位體積內共價鍵結之數目較多,使其成為一硬度僅次於鑽石 之材料。為達化學上之穩定,消
(3)他们都说了些什么话? 2、引导学生体会“迎上去、追上去、游过去”的区别。 (1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去。 (2)小蝌蚪看见一只乌龟摆动四条腿在水里游,连忙追上去。 (3)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就游过去。
(3)他们都说了些什么话? 2、引导学生体会“迎上去、追上去、游过去”的区别。 (1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去。 (2)小蝌蚪看见一只乌龟摆动四条腿在水里游,连忙追上去。 (3)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就游过去。
着。它不断地左冲右撞,终 于走出一条路。”(真是一只勇敢的小甲虫。具体游侠一样的品格,不服输,不气馁,终于 走出了困境。) (2)“一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久, 然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”
均应按比例缩小,使参照建筑的窗墙面积比符合本规范第 4.1.4 条的规定。当设计建筑的屋 顶透光部分的面积大于本规范第 4.1.8 条的规定时,参照建筑的屋顶透光部分的面积应按比 例缩小,使参照建筑的屋顶透光部分的面积符合本规范第
C.教师指导朗读。 D.学生自由朗读。 4.学习第四段。 A.学生齐声朗读。 B.指导学生理解、感悟、朗读。 小作者认为花孩子们的家在哪里?“那儿”是指哪儿?你能想象出花 孩子们急急忙忙赶回家的情景吗?在作者看来,花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么?
对外部构筑物、地下管道的干扰 没有 有 较小 4 占地费用 没有 较高 较低 5 驱动电位 低 可调 可调 6 输出电流 小 大 大 7 电流可调性 不 可调 可调 8 涂层差的管道 不宜 适合 适合 9 非金属管与钢管混用
诈虚 假宣传行为。针对近期问题疫苗事件,开展疫苗等冷链药品流 通环节监督检查活动。开展医疗器械安全小知识、正确使用医 疗器械宣传活动和走进医疗器械检验开放日活动,提高人民群 众的质量安全意识。 开展食
当装有弹簧储能操动机构的断路器时 宜采用 小容量镉镍电池装置作为合 分闸操作电源 第 条 中型配电所当装有电磁操动机构的断路器时 合闸电源宜采用硅整流 分闸电源可采用小容量镉镍电池装置或工程建设标准全文信息系统
XT1、XT2 Q2-86-013 16 大堵圈 Q2-86-014 17 小堵圈 Q2-86-015 18 大挡板 Q2-86-016 19 小挡板 Q2-86-017 20 大喇叭口 Q2-86-018 21
2009),导致事故的原因分为4大类: 人的因素—2个中类,29个小类。 物的因素—3个中类,102个小类; 环境因素—4个中类,49个小类; 管理因素—6个中类,11个小类; (一)危险源辨识 59双重预防机制建设 (一)危险源辨识
事例来写。 3、写景、状物的记叙文 ①抓住特征,准确描述。 ②空间顺序:从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等。 4、提供材料的作文 材料作文:扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。 . 小学语文知识点总结——拼音
C.氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,会辐射一定频率的光子,同时氢原 子的电势能减小,电子的动能减小 D.已知氢原子从基态跃迁到某一激发态需要吸收的能量为 12.09eV,则动能等于 12.09eV
很快获得小区居民的响应,筹集到所需的经费 C.小辛设计了一个宠物喂食器,网友看到他“晒”的照片,纷纷要求购买,小辛集中 接受了一批网友预订,用预订的费用进行了批量生产 D.小唐设计了一个养鸡场自动捡蛋机,为了批量生产,他在网上介绍自己的项目,一