部编二年级语文(下册)全册知识要点汇总
3 . 比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直 地站在那里。 十一、考点提示 1 . 背诵:《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》。 2 . 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3
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3 . 比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直 地站在那里。 十一、考点提示 1 . 背诵:《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》。 2 . 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3
远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着 各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 七、作者、名句、诗题连连看。(4 分) 朱熹 待到重阳日,还来就菊花 《六月二十七日望湖楼醉书》 贺知章 卷地风来忽吹散
(悦耳)的乐曲 4.词语归类。 形容变化的成语: 日新月异 瞬息万变 物转星移 时过境迁 翻天覆地 形容使人神魂震惊的成语: 惊心动魄 触目惊心 不寒而栗 毛骨悚然 胆战心惊 5.成语盘点。 惊心动魄 眼花缭乱 从容不迫
个生字,读准1 个多音字,会写 40 个字,正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段,感受田园生活的美好。
个生字,读准1 个多音字,会写 40 个字,正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段,感受田园生活的美好。
个生字,读准1 个多音字,会写 40 个字,正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段,感受田园生活的美好。
理论家,中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书 法家。 (2)背景链接 本词写于 1936 年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北,日 本帝国主义加强对中国
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本课描写了大草原的自然 风光美和草原人民热情迎客、 盛情待客、深情话别的人情 美。重点是朗读课文,领略草 原的美好风光,背诵第1 自然 段;体会“蒙汉情深”。 2 1. 利用声像资 源把学生带入情境。 2. 引导学生揣 摩优美语句的深刻
第 I 卷(选择题) 请点击修改第 I 卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1.下列句子中加点成语使用恰当..的一项是( ) A.他是我真正的朋友,经常对我耳提面命....,使我在学习中少犯错误,成绩也因此进步
强斗争;他全身瘫痪、双目失明之后,克服困难从事创作,继续为党和人民工作。他的那段“人最宝 贵的东西是生命”的名言,成为一代人的座右铭。他叫(保尔·柯察金),这部作品是《钢铁是怎样 炼成的》。(杭州市) 3. (乐山市)阅读名著,回答下面几个问题:
自然段中,作者把_________ 比作了“一根细小的针”。 4.文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成 语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比 喻 ________(1
个生字,会写“潮、据”等 15 个字。理解“笼罩、人声 鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文,背诵课文3、4 自然段。 3.边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受
分) 梯( ) 敛( ) 概( ) 漆( ) 涕( ) 剑( ) 溉( ) 膝( ) 四、“看”字意思成语填空。 ( 5 分) 坐井( )天 ()异思迁 耳闻目( ) 明( )秋毫 一( )了然 题 号 一
错综复杂——简单明了 千头万绪——有条不紊 3.词语搭配。 (复杂)的机械装置 (技艺熟练)的工匠 4.成语盘点。 挺身而出 不知深浅 郑人买履 刻舟求剑 结源开流 删繁就简 见微知著 举一反三 熟视无睹 司空见惯
shall be punished without fail. 1.主要罪犯将绝对受到惩罚 2.首恶必办 . 显然以上两个例子第二种译法较好。 2.Avoid the cultural misunderstanding(避免文化误解)
( )笛 shū ( )情 ( )头 ( )赢 liao 治( ) ( )天 ( )阔 三、给下列成语归类。(6 分)更多内容请关注微信公众号:小学语文 不屈不挠 恍然大悟 惊天动地 郁郁寡欢 垂头丧气
_______________________________________”这句名言。 (3)雍季说:“先把湖泊里的水排干,当然捉得到鱼,但是以后这里 就无鱼可捉了。”其中包含了成语“ ”,它告诉 我们:______________
们说上几句道别的话。 c.齐读这一自然段。三、感情朗读,比赛背诵。 1.课文写得很美,你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。 2.把你喜欢的部分背下来,看谁先背出来。 四、抄写句子,加强积累。 把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
dēnɡ yáo lán hénɡ xīnɡ bā lěi huǐ huài rónɡ hé 2.下列成语中,每组都有一个书写错误,请用“____”标出,然后改正。(4 分) (1)念念有词 暴露无遗 汹涌澎拜