人教版数学小升初衔接培优训练二:数的整除
人教版数学小升初衔接培优训练二:数的整除 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题
您在香当网中找到 63621个资源
人教版数学小升初衔接培优训练二:数的整除 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题
北师大版备战2019年小升初数学专题四:应用题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
湘教版备战2020年小升初数学专题四:应用题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
小升初数学四大类应用题解题方法技巧详解 一、一般应用题 一般应用题没有固定的结构,也没有解题规律可循,完全要依赖分析题目的数量关系找出解题的线索。 要点:从条件入手?从问题入手? 从条件入手分析时,要随时注意题目的问题
赣南版备战2020年小升初数学专题四:应用题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
江苏版备战2020年小升初数学专题四:应用题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2021年小升初高效过渡之衔接数学知识链(二十) 1、一人看见山上有一群羊,他自言自语到:“我如果有这些羊,再加上这些羊,然后加上这些羊的一半,又加上这些羊一半的一半,最后再加上我家里的那只,一共有只羊”.山上的羊群共有______只.
2021年小升初高效过渡之衔接数学知识链(十八) 1、长方形周长是64厘米,长比宽多3厘米,求长方形的长和宽各是多少厘米? 2、一个三角形的面积是18平方厘米,底是9厘米,求三角形的高是多少厘米?
青岛版数学小升初衔接培优训练一:整数、分数、小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
“双减”背景下小升初数学教学如何进行衔接 【背景】 过重的课业负担严重损害青少年的身心健康,危害民族未来。只有通过减轻课业负担,才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。 今年7月国家为了切实提升学校育人水平
2021年小升初高效过渡之衔接数学知识链(五十) 1、小华用相同的若干个小正方体摆成一个立体(如图2)。从上体上面看这个立方体,看到的图形是图①~③中的 。(填序号) 2、由27个棱长为1的小正方体
应用题专练 1、小明家客厅长5.4m,宽4.2m。如果用边长为0.6m的正方形地砖铺地面,50块 够吗?(损耗不计) 2、一个长方形广场长是83.5m,宽是78.8m,现在将长扩大1.4倍,面积是多少?
应用题练习 1、一个正方形方队的最外层一共有44人,每行、每列人数都相等,这个方队一共有多少人? 2、一个长方形花圃长36米,宽24米,沿四周每隔4米栽一棵树,四个顶点上都要栽。花圃周围一共栽了多少棵树?
小升初英语试卷 (听力部分略) 一、辨音(5分) 13.(1分)辨音 A.palace B.magic C.mary D.parent 14.(1分)辨音 A.messy B.reuse
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分[来源:学_科_网] 一、解答题(题型注释) 1.如果10千克黄豆可以榨油4.3千克,那么1吨黄豆可以榨油多少千克? 2.小太阳服装厂生产
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.两棵大树相距180米,在两棵大树之间均匀地补栽了19棵小树,每两棵小树的距离是多少米? 2.工厂原计划每天生
通用版【小升初】小学数学专题训试【应用题】训练练习卷(一) 班级_______姓名______得分______ 1.苹果的个数是梨的3倍,如果每天吃2个苹果、1个梨,若干天后,梨正好吃完,而苹果
【小升初】人教版小学数学6年级典型应用题专项突破 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件)
第11课 应用题 〖知识点〗 列方程〔组〕解应用题的一般步骤、列方程〔组〕解应用题的核心、应用问题的主要类型 〖大纲要求〗能够列方程〔组〕解应用题 内容分析 列出方程(组)解应用题的一般步骤是: (
乘法应用题 乘法应用题(精选12篇) 乘法应用题 篇1 教学目标 (一)借助图画,依据乘法的含义,初步把握数量关系的分析,会解答. (二)初步培育同学审题习惯和分析问题的力量. 教学重点和难点