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一年级应用题 1、学校体育室原有32足球，借走18个，还剩多少个？ ( ) 2、小红收集了45枚邮票，小明收集了48枚邮票，两个一共收集了多少枚邮票？ ( ) 3、原有57筐苹果，又运来9筐，现在一共有多少筐苹果？

1.　有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗?2.　淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元?3.　5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟?4. 30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人?

一年级应用题

线上线下衔接建议最全开学衔接教学清单 小学线上线下教学衔接建议 1.以市县为主，做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。 2.建立线上学习

小升初常考英语口语作文范文 1. 过去时：(动词用过去式) Last Weekend I was busy last weekend. On Saturday morning, I went to the

2016-2017上学年中洲中学分班测试七年级英语试卷 一、Read and choose.（读一读，选出每组单词中不同类的一项,共15分） (   ) 1. A. post office      B.  hospital       C. post officer (   ) 2. A.  ship           B. subway        C. Better ( 

小升初毕业留言欣赏 　　有关小学生升初中的毕业留言推荐欣赏 　　祝：成仙的章鱼英语越说越扯，打人工具被销毁！！愿章老师以后说话出口也成章，以小见大，波澜不惊！！ 　　祝章鱼早日成仙，打人工具早日被警

小升初数学试题 数学试题1 说明：(1) 试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，请各位考生将答案填写在第II卷的相应 位置上，所有填写在第Ⅰ卷以及密封线内的答案无效。(2) 总分为80分，60分钟完成。 一

小升初作文(精选多篇) 第一篇：小升初作文 1.my family this is my family. there are four people in my family. my grandmother

小升初数学必考公式 常用数量关系公式 1、每份数×份数＝总数    总数÷每份数＝份数   总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数  几倍数÷1倍数＝倍数  几倍数÷倍数＝1倍数  3、速度×

 小升初必背名言名句、成语、谚语、歇后语 一、常用的名句归类： 1劝学类 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游《冬夜读书示字聿》 2惜时类 少壮不努力，老大徒伤悲。

方法技能提升卷 6．简单应用题与典型复合应用题 一、认真审题，填一填。(每小题4分，共16分) 1．芳芳买了8支同样的笔，付了100元，找回m元，每支笔(　　　)元。 2．一台电脑4799元，一台洗

6．简单应用题与典型复合应用题 一、仔细审题，填一填。(每小题4分，共16分) 1．芳芳买了8支同样的笔，付了100元，找回m元，每支笔(　　　)元。 2． 一台电脑4799元，一台洗衣机3988元，买这两样大约需要(　　　)元。

小升初英语攻略指南：如何掌握小升初英语写作技巧 小升初英语攻略指南：如何掌握小升初英语写作技巧 英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准

写作指南十八 衔接篇 写作指南 衔接篇 扩续缩改 衔接自然 知识要点： 1、 扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。 2、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。

2006年最新的衔接语！主持可选用 ◆你好，我现在不在，请稍后再打来，如果5分钟后我还是不在，说明我正在小便，如果10分钟后我还是不在，说明我正在大便，如果半个小时之后我还是不在，说明我忘记带手纸了。

如何做好幼小衔接工作【与】怎样做好幼小衔接？ 如何做好幼小衔接工作       大班幼儿即将“毕业”，升学成为一名小学生。幼儿能能否很快地适应小学生活，完成阶段性转变，做好幼小衔接工作尤为关键。    

和差倍问题【知识点拨】一.和差问题大数=（和+差）÷2 小数=（和-差）÷2 二．和倍问题1）先找 1 倍数，画出线段图2）找出“和”对应线段图3）求出 1 倍数1 倍数=和÷（倍数+1）三．差倍问题1）先找 1 倍数，画出线段图2）找出“差”对应线段图3）求出 1 倍数1 倍数=差÷（倍数-1）★小贴士★1. 初学和差倍问题的小朋友，一定要学会画线段图解决

【知识点拨】平均数问题一．基本概念1.定义：一组数有大有小，在总量不变的条件下，通过移多补少，使每份都相等，求其中一份是多少。2.特点：反映整体水平，不代表个体。二． 解题方法1. 公式法：总量÷总份数=平均数2. 差量分析3. 移多补少：画柱状图4. 等量代换5. 设数法★小贴士★1. 暑假学习平均数问题，对于小朋友而言，最困难的实际是计算！特别是除

 分数与百分数应用题（一） 1．一段木料长8米，先用去全长的，又用去米，一共用去多少米？ 2．小红有36枚邮票,小新的邮票是小红的,小明的邮票是小新的。小明有多少枚邮票？ 3．某项目实际投资380万元