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小学一年级开学升旗演讲稿开头参考 　　各位同学，各位老师，早上好。我是六(6)班的***。今天我国旗下讲话的主题是“见义勇为”。相信大家对这个词并不陌生，而且，在我们的周围也不难发现这样的人。相信大

小学一年级秋季班主任工作计划 　　马上就要开始一个新的学期了。在新的学期，我将会担任小学一年级的班主任。怎么说呢，我对这个工作不是很积极，不过既然学校这么安排，我当然欣然接受。小学一年级的学生都是刚

小学一年级老师寄语 　　小学一年级的学生一踏进校门，面对的是陌生的环境，陌生的人。面对的是各种各样的约束自己的学校纪律、规章制度。如何使他们尽快适应小学的校园生活，如何使他们受到良好的启蒙教育，使他

小学一年级上册语文教学计划 　　新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：

2020年小学一年级读书计划 一、活动目的 通过活动、比赛，引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习”的动力和热情，促使他们端正学习态度，养成良

2、多么美的夜晚！多么美的景色！今天我们就一起走进美丽的 ——《夜色》。 3、齐读课题。 三、字词 1、同学们，想和徐老师一起去欣赏夜晚的美景，可不那么容易呢（嗨，大家好，我是美丽的星星姐姐，你们要想欣赏夜景得过我这关，你们有信心吗？）

小学一年级语文教师述职报告 小学一年级语文教师述职报告范文1 　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考“我如何在自己的岗位上奉献自己的力量”,我还

音 黄 牛 蓝色 作 业 森 林 二、 我会分辨并组词。 小（ ） 木（ ） 果（ ） 刀（ ） 少（ ） 本（ ） 里（ ） 力（ ） 三、 反义词连线。 远 有 去 多 早 来 少 晚 近 无 四、

小学湘教版一年级音乐下册教案 第一课  勇敢的鄂伦春 教学目标 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

小学一年级美术教学工作总结 光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下： 一：在教学中的指导思想和理论　

小学一年级班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出

小学一年级班主任工作总结2 　　素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学

一年级小学生班主任评语 　　1、一眨眼，四个多月过去了，看着你的进步和成长，老师真的很欣慰，课堂上能够听讲了，发言时有你高举的小手，响亮的回答，和同学们相处更友好了，劳动时有你的身影，尤其是你的个人

小学一年级班主任年度工作总结 　　本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

2021年小学一年级教师教学总结 紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多.下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础

2018小学一年级班主任工作计划 　　一、班级基本情况： 　　本班共有学生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比

部编版小学语文一年级上册教案全册 我上学了 教学目标： 1、 观察图画内容， 使学生初步了解学校生活， 感受教师的亲切， 同学的友爱， 语文学习的快乐。 2、 依据画面提示， 对学生进行尊敬老师、 热爱学习、

2018小学一年级工作总结4篇 本文目录 1. 2018小学一年级工作总结 2. 度小学一年级班主任工作总结 3. 小学一年级语文教师个人工作总结 4. 小学一年级上学期班主任个人工作总结 　　本文

第十二届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学语文 浅谈如何组织小学一年级课堂教学   　摘要：本论文探讨了低年级有序、有效地组织教学的几点粗浅的经验：用爱呵护每一个孩子 ；制定口号，多用手势，训练常规；树榜样，多表扬 

小学一年级语文教案——《草》教学设计之二 　　教学目标： 　　1.学会本课5个生字。认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　教学过程 　　一、谈话引出课题。