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请养过小狗的学生说说小狗是怎么跟着你的。 8.指导学生看图练习朗读。 9.指导学生回忆学习第1小节的过程，共同总结方法。老师板书学法。 (二)学习第2小节。 1.老师引导学生仿照学习第1小节的方法小组自学。 2.组织学生汇报，适时点拨。

填写时间 学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 部编版 课题名称 43.项链 难点名称 体会?项链?中小娃娃海边玩耍的快乐 难点分析 从知识角度分析为什么难 教学以读为主，在诵读中感受美。一年级的学生学习这篇小文，还是以识字，写字为重点。

单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级〔上〕 教材版本 部编版 课题名称 第七单元 10?大还是小? 难点名称 结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小 难点分析 从知识角度分析为什么难

单元复习与测评方案第二单元测评一、按顺序，填写声母。(8分)二、读一读，填声母。(6分)左下半圆　　　右下半圆左上半圆 右上半圆一个门洞 两个门洞三、写出6个单韵母。(6分)四、写出与下面的字母读音一样的整体认读章节。(8分)五、拼一拼，写一写。(8分)l—ǜ―→　　j—―→jú—ó―→fó zh—ù―→—―→bǐx——―→xiá六

部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

6　比尾巴根底达标练一、给下面的生字选择正确的读音，画“√〞。二、看拼音，写生字，答复下列问题。 chánɡ 的第三笔是__________。 bǐ的第一笔是__________。 bā可以组词为__________。 bǎ的偏旁是__________。三、照样子，看图写句子。例：　　松鼠的尾巴好似一把伞。1. 小燕子的尾巴好似________________

7 青蛙写诗一、选择正确读音画“√”。 cuàn sī luè dòu串 诗 略 逗chuàn shī lüè duò二、我是拼写小能手。 jù hào yí chuàn kòu hào

人教版（新课标2016版）小学一年级语文上册期末检测卷4 一、我能把拼音宝宝送回家。（5分）      ei    b    yun      j      sh     si      y     ɑnɡ 

 人教版（新课标2016版）小学一年级语文上册期末检测卷7 一、我会填。 1、看图，给音节补上声母。                           ________ǎ     ________ā

小学一年级语文上学期期末复习计划 同学们马上就会迎来期末考试，为了帮助同学们做好期末考试的复习安排。特别制定出了一年级语文上学期期末复习计划。 一、 复习要求 1.关注知识结构的梳理，关注教学重点。

小学语文一年级上册《我爱我的祖国》教学设计 课 题 2、我爱我们的祖国 主备教师 【课前解析】 本课围绕“我爱我们的祖国”的主题，课文插图以雄伟的天安门、鲜艳的五星红旗、长江、黄河为主线，展现了祖国

zuò zài lǜ chuán shɑnɡ 盘 腿 坐 在 绿 船 上。 这是——（ ） 一年级语文上册汉语拼音第三单元测试题 一、按 顺 序 排 列 复 韵 母。（9分） iu ui ɑo üe ie

小学语文一年级上册《两件宝》教学设计 【教学目标】 1.认识11个生字,会写“会、工、也、又、才”5个生字,认识禾字旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,说一说两件宝指的是什么

部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版一年级上 ?小蜗牛?教案 教学目的： 1.借助图画、构造、动作等方法认识“住、孩〞等12个生字和王字旁1个偏旁。 2.通过听读、练读、分角色读等方式，把课文读正确、读通顺，初步理解一年四季的不同特点。

学班丁冬老师语文书包日月水火山石土人口目木禾竹马鸟鱼笔皮本我们写字用心数一两三四五只个小朋友一二三十人八个大的家有爸爱妈也快乐长口天土是白云树林河种子祖国小头尖只船弯在里坐看见闪星蓝太从出山叫海阳跳来

浅谈小学语文一年级上册识字教学法 《义务教育语文课程标准》（20**年版）的“学段目标与内容”第一学段（1-2年级），“识字与写字”中提出：学生要喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，认识汉字160

青蛙写诗说课稿 各位老师大家好: 我说课的内容是小学语文一年级上册的一篇主体课文，下面我将从以下几方面进行说课，分别是:教材内容分析、教学目标及重难点、学情分析、教法学法、教学过程设计、板书设计。 一、说教材

j q x1.拼一拼，读一读。hú xū lì qì xǔ duō mì jú hū xī2.拼一拼，填一填 q ( ) q ( ) j i—a ( ) j ǖ ( ) x

，形式对称，读上去朗朗上口，非常合适在一年级新入学不久进展教学。?对韵歌?选择的内容大多是孩子们熟悉的动植物和自然现象，所以教学的重难点主要是让孩子们学习对韵歌的声韵格律，培养语感，为孩子今后的语文学习打好根底。我对?对韵歌