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请养过小狗的学生说说小狗是怎么跟着你的。 8.指导学生看图练习朗读。 9.指导学生回忆学习第1小节的过程，共同总结方法。老师板书学法。 (二)学习第2小节。 1.老师引导学生仿照学习第1小节的方法小组自学。 2.组织学生汇报，适时点拨。

6　比尾巴根底达标练一、给下面的生字选择正确的读音，画“√〞。二、看拼音，写生字，答复下列问题。 chánɡ 的第三笔是__________。 bǐ的第一笔是__________。 bā可以组词为__________。 bǎ的偏旁是__________。三、照样子，看图写句子。例：　　松鼠的尾巴好似一把伞。1. 小燕子的尾巴好似________________

小学一年级语文上学期期末复习计划 同学们马上就会迎来期末考试，为了帮助同学们做好期末考试的复习安排。特别制定出了一年级语文上学期期末复习计划。 一、 复习要求 1.关注知识结构的梳理，关注教学重点。

部编版一年级上 ?小蜗牛?教案 教学目的： 1.借助图画、构造、动作等方法认识“住、孩〞等12个生字和王字旁1个偏旁。 2.通过听读、练读、分角色读等方式，把课文读正确、读通顺，初步理解一年四季的不同特点。

zuò zài lǜ chuán shɑnɡ 盘 腿 坐 在 绿 船 上。 这是——（ ） 一年级语文上册汉语拼音第三单元测试题 一、按 顺 序 排 列 复 韵 母。（9分） iu ui ɑo üe ie

青蛙写诗说课稿 各位老师大家好: 我说课的内容是小学语文一年级上册的一篇主体课文，下面我将从以下几方面进行说课，分别是:教材内容分析、教学目标及重难点、学情分析、教法学法、教学过程设计、板书设计。 一、说教材

，形式对称，读上去朗朗上口，非常合适在一年级新入学不久进展教学。?对韵歌?选择的内容大多是孩子们熟悉的动植物和自然现象，所以教学的重难点主要是让孩子们学习对韵歌的声韵格律，培养语感，为孩子今后的语文学习打好根底。我对?对韵歌

小学一年级语文（上册）句子类复习题 一、我能照样子写一写。 1、乐乐洗水果。 2、我家门口有一棵小树。 牛牛拍皮球。 江上有一座大桥 沙沙 。 屋子里有 。 平平 。 课室前有 。 我 。 有 。 3、圆圆的月亮像大玉盘。

7 青蛙写诗一、选择正确读音画“√”。 cuàn sī luè dòu串 诗 略 逗chuàn shī lüè duò二、我是拼写小能手。 jù hào yí chuàn kòu hào

部编版小学一年级语文上册---拼音易错题

 人教版（新课标2016版）小学一年级语文上册期末检测卷7 一、我会填。 1、看图，给音节补上声母。                           ________ǎ     ________ā

2023-2024部编版小学一年级语文上册期末试题 一、给拼音宝宝分类。（9分） chi ui yinɡ zh b ei ɑnɡ m yue k un wu 韵母 声母 整体认读音节 二、读拼音，写词语。（16分）

 第一册语文教案 一（1）班学生分析 本班共有学生52人，其中男生33人，女生19人。上学期留级生1人，是：郞斌。跟读生有：胡婧、付肖涵、郑佳慧、胡心怡、左敏宏、郑立斌。上课五星期后又插入一个徐茹微

学班丁冬老师语文书包日月水火山石土人口目木禾竹马鸟鱼笔皮本我们写字用心数一两三四五只个小朋友一二三十人八个大的家有爸爱妈也快乐长口天土是白云树林河种子祖国小头尖只船弯在里坐看见闪星蓝太从出山叫海阳跳来

部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

小学语文一年级上册期中试题1 一、 （23分）？ 二、 ：B ɑ o ( ) ( ) u( ) ɑi( ) ( ) ɑo( )( ) ie üe( ) ɑn( )( ) un ün ɑnɡ ( ) (

j q x1.拼一拼，读一读。hú xū lì qì xǔ duō mì jú hū xī2.拼一拼，填一填 q ( ) q ( ) j i—a ( ) j ǖ ( ) x

人教版（新课标2016版）小学一年级语文上册期末检测卷4 一、我能把拼音宝宝送回家。（5分）      ei    b    yun      j      sh     si      y     ɑnɡ 

借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。 3.正确、流利地朗读课文。 二、教学重难点 教学重点： 初步尝试借助图画、生活经验，读懂课文。 教学难点： 正确、流利地朗读课文。 三、教学策略 这篇课文中配有四幅色彩艳

浅谈小学语文一年级上册识字教学法 《义务教育语文课程标准》（20**年版）的“学段目标与内容”第一学段（1-2年级），“识字与写字”中提出：学生要喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，认识汉字160