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6 秋天的雨 【教材分析】 《秋天的雨》为人教版语文三年级上册第11课的课文  ，作者是陶金鸿 。 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋

能力； 通过小组合作，共同总结口语交际方法，增强学生口语交际的主动意识。 【教学准备】 制作多媒体课件，课前排练情景表演。 【教学时间】 1 课时 【教学过程】 一、创设情境，导入新课1.教师谈话导入。

际、一个习作和一个语文园地。其中，语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《大青树下的小学》；有讲述自己用童

【教学策略】 注重生活体验，激发兴趣；铺好台阶，循序渐进；小组合作，互批互改。 【教学准备】 多媒体课件、习作思维表、作文评改标准 【教学时间】2 课时 第一课时 【教学目标】 1. 能根据教师的引导把“那次玩得真高兴”说清楚。

20**－20**学年度第二学期张家坝小学三年级语文科教学计划 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、上期学情回顾： 作业基本上都能做完。全班大部分学生分析能力不够灵活，有些学

动， 为每位学生提供广阔的学习与交流平台，从而提高学生倾听、表达和应答能力。 【课前准备】 多媒体课件 PPT 【课时安排】1 课时 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣1.谈话导入。 教师导语：我们

人教部编版小学三年级语文下册教学计划附带教学进度表 新学期，新气象。带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线上

16 宇宙的另一边 【教材分析】 《宇宙的另一边》是部编版三年级下册第五单元的第一篇课文，是精读课文，讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想。在宇宙的另一边有很多神奇的秘密。有个做着相反动

了解时代背景，体会赵一曼不惧困难、勇于吃苦、关心同志胜过关心自己的崇高品质。 教学准备 教师 多媒体课件 学生 熟读课文了解赵一曼的事迹 教学课时 1课时 教学过程 一、创设情景，质疑导入 1.板书课题，引导质疑：读了课题，你有哪些疑问？

2022年部编版小学三年级语文下册《第二单元》测试卷及答案 一、 书写指导。(3分) 提示: 横画或竖画较多的字，书写时要先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。 二、 基础达标。(38分) 1

能向同学推荐春游的好去处，并能把推荐的理由说清楚。 2.学会倾听。 ［教学课时］1课时 教学过程 一 、图片导入，引出话题 课件出示教材中的两幅春游场所的情境图，引导学生说一说：图上的小朋友到了哪里，开展了什么活动？承接两幅情

学前准备 1.收集海滨风光的图片、资料。（师生） 2.学生自读课文、认准生字。（学生） 3.教学课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识12个生字，会写13个生字。 2

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 　　光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和

部编版小学语文三年级下册教案（全册最新版） 1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。

2020-2021学年度上学期小学三年级期末检测 语文试题 (90分钟完卷，满分100分) 亲爱的同学，你好！请仔细读题后，按题号顺序，用黑色笔芯的钢笔、水笔或圆珠笔将试题的答案和作文全部写在答题卡上。加油哦，相信你是最棒的！

预习提纲：完成对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 谈话激趣，导入新课 1.谈话激趣。 （1）课件出示昆虫图片。 师：昆虫是这个地球上种类最多、数量最

部编版小学语文三年级上册 《读不完的大书》阅读练习 大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，在这本读不完的大书里有无穷的奥秘和极大的学问。以下是学习啦小编为你整理的读不完的大书阅读练习及答案，希望能帮到你。

以、能够、猜想、扬起、双臂 3.一同来看看其中比较复杂的字——“舞”，这是舞字的字理演变过程（展示课件）： 甲骨文：一个人两手舞动花枝，后来加双足，强调双足配合双手，和着乐曲，有节奏地踢踏跳跃。 　　

新人教版小学语文三年级上册单元试题附答案　（全册精品） 第一单元A卷 学校 班级 姓名 等级 知识乐园 一、读拼音写词语。（4） Pínɡ bà fēng dǐng hú dié kǒng què (

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现