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精益求精、团结协作、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。 怎样理解工匠精神？ 追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。 16. 谈谈你对上述观点的看法。阅读教材P110“探究与分享” 三个同学的观点都

1. 新材料作文 如何审题立意 2. (2006全国卷Ⅰ) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有

1. 21　文言文二则课后练习 2. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升45 3. 一、下列加点字读音完全正确的一项是(　　)D 4. 二、读拼音，写词语。1．shàn zāi(　　　)乎鼓琴，wēi

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1. 疫情当下的教共育孩子美好明天暑假线上家长会 2020.7.19XXX小学 五（1）班 2. 目录CONTENTS01班级目前情况汇报及我的建议02安全教育03任课教师安排假期相关事宜 3. 安全暑假

2-5 如何觀察掌握學員反應 2-6 上臺教學之問題研討 單元3. 教材開發與製作 3-1 如何寫作教案(Lesson Plan) 3-2 如何收集題材 3-3 如何組織內容 3-4 講義及教具製作 3-5

1. (四年级 上册)义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文 2. 和时间赛跑 板块：教学设计—课件15 3. 赛跑 操场 草坪 安慰 分寸 鸟巢 暑假 作业 预习 受益匪浅 4. 边读边思考：课文

感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。 4. 核心问题： “我”坐在小小的船里看到了什么？

点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。 4. 核心问题： 四季有哪些代表景物？ 5.

四级考试概况四级阅读考试题型介绍 考试时间 试卷构成 2. 20XX.X.X上午9：00-11：20考试时间 3. 试卷构成（共710分） 写作 15%听力理解 35%阅读理解 35% 翻译 15%

1. 用阅读洗礼心灵 让“愧怍”诞生力量——《老王》说课稿 2. 说 课 流 程一、教学理念与学情分析三、教学方法与学法指导四、教学过程与板书设计二、教材分析与教学目标五、教学反思与教后感想 3. 一、教学理念与学情分析

3. 学习基本技巧改进沟通 理解身体语言 学会聆听 提问 高效率阅读 做好记录 4. 学习基本技巧 改进沟通识别障碍 积极沟通 顺畅沟通三原则内容 了然于胸表达 简洁清晰理解 清楚正确 5. 学习基本技巧

2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、练习题 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2

成语故事演讲 3. 学习目标1.认识“徽、谜、唇、尚”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.通过阅读概括小男孩的性格特点，理解“男子汉”的含义。(难点) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)

2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、练习题 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2

知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。 8. A. 户外活动 B.电子游戏 C.课外阅读小 调 查课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余活动呢？请你在下列课余活动中选择你最喜欢的一项。 9.

题与日常生活 习惯有关，如能早发现、早治疗，便能防止某些疾病的发生，尽管该市在2009年就对本市中小学生开展免费体检，但该项政策并未惠及打工子弟学校。 社工通过进一步走访社区发现，这些学生大多居住在城乡结合部，社区环境卫

2、理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把 握课文大意。 3、通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对 比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。 4、结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的史 实，充实自己的语文资料库。 学习目标 3. 让我们一起回顾日军侵华的屈辱历史。

给因生病请假的李响同学。情景三通 知 本周五（4月23日）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。 温馨提示： 1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。 2.因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。

哀痛 着急 悲伤 快乐 高兴 用上这几个词语，说说课文主要写了什么？活动一： 4. 活动二： 快速阅读1-7自然段，想想作者为什么要与时间赛跑？ 5. “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过