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两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是这个图形的对称轴。 四、学情展示 课本第2页练一练的第3题要求: 1、 独立完成、互相讨论。学法指导:先自己独立完成题目,然后向对方示意,待对方完成后小声讨论。

五年级科学下册全册知识点（苏教版） 第一单元 1、举例说明什么叫机械？ 像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械；有些机械

【解答】　2 好的开头是成功的一半。在开学初班主任主要抓好以下六件工作。 　　１、做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

（学生汇报：通过动手摆正方体,我发现只根据从一个方向看到的图形,不能确定物体的具体形状……） 五、布置作业 完成《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 从一个方向观察物体 【教学反思】 ［成功之处]　在数学教学中

对他们来说的难易程度。 分组合作培养学生的互助合作精神。 配音活动旨在调动学生兴趣积极参加到课堂训练活动中来。 通过创编表演对话激励学生积极运用所学语言进行日常交际。 学生小结以学生为主体老师辅助。回顾本节内容。

第1单元　简易方程 第1课时　等式与方程 【教学内容】 教材第1～2页例1、例2、练一练及第6页练习一第1,2题。 【教学目标】 1.引导学生理解并掌握等式和方程的意义,初步理解等式的特征。 2.学生通过观察比较

 人教版小学数学五年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一、观察物体(三) 第1课时　观察物体(1) 【教学内容】 教材第2页例1 【教材分析】 本节课是学生在前面学习了从正面、上面、左面三个不同方向

第1,2单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题根据不同方向看到的图形摆几何体只根据一个方向观察到的图形摆几何体时,可以有多种摆法。根据三个方向观察到的图形摆几何体时,通常只有一种摆法。摆出所观察的几何体.【解答】　因数与倍数在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数.因数和倍数是相互依存的。50以内8的倍数有哪些？

第1单元　分数加减法 第1课时　折纸（1） 【教学内容】 教材第2页例题及练一练第1~3题。(异分母分数加减法—分母具有倍数关系） 【教学目标】 1。经历异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解计算道理

Excited! 1．能用英语介绍自己想要做的事情。 2．能用否定祈使句要求对方不要做某事。 3．能熟练掌握本课的动词。 1．否定祈使句“Don＇t＋动词原形…”的构成。 2．句式“want to do…”的用法。

 单元 第一单元 课题 等式与方程 教学内容 五下教科书第1~2页，例1、例2，练一练。 课型 新授 课时 第1课时 教学目标 1.理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式的关系，能正确区分等式和方程。

小学英语PEP五年级（下）教学计划 一、指导思想 坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生

第1课时 方程的意义 教学内容： 教科书第1页的例1、例2和试一试，完成练一练和练习一的第1~2题。 教学目标： 理解方程的含义，初步体会等式与方程的联系与区别，体会方程就是一类特殊的等式。 教学重点：

答：红红的速度是62米/分。 （易错题）少先队员参加植树活动，五年级植树的棵数是四年级的2.2倍,四年级比五年级少植树24棵,两个年级各植树多少棵？ 【解答】　解：设四年级植树x棵，则五年级植树2。2x棵. 2.2x—x=24

苏教版科学五年级下册全册教案 1.搭建生命体的“积木” 教学目标 1.能比较利用显微镜观察的信息，找出手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。 2.理解细胞是构成生命体的基本单位。 教学重点 显微镜观察，找手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。

人教版五年级英语学科（下）导学案 编制人： 审核人： 全组教师 Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always

 青岛版五年级数学下册全册知识树 五年级数学（下）第一单元、认识负数 能比较正负数的大小 正负数的意义 会用正负数表示生活中具有相反意义的量 借助数轴比较 正负数的读写方法 原点正方向单位长度 数轴的三要素

学的奇妙，增强学习数学的积极情感。 【教学重点】 理解并掌握2，5的倍数特征；认识奇数和偶数，能熟练地用于判断解题。 【教学难点】 理解为什么2，5的倍数特征与它们个位上的数字有关。 一、情境导入 师

部编版四年级语文下册全册教学设计（全册） 1. 古诗词三首 教学目标： 1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。 2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。

背诵古诗，默写古诗。 （1）全班有感情地朗读古诗，背诵古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。 （2）学生在语文练习本上默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。 【设计意图】引导学生赏读古诗，感悟诗人表达的思想感