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 低年级阅读教学

低年级阅读教学“以读为本”教学模式探究 摘要:新课标指出,阅读教学要“以读为本”。阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体

2021-03-28    799    0
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 类文阅读-19 青山不老

 类文阅读-19 青山不老 种树老人 杨旭辉 种树老人死了,死后没有一副棺材。 种树老人什么都没有留下,只留下了一片树林。 老人前 20 年种的树,公社化的时候毁了。中间 20 年种的树,承包制的时候砍了。最后

2019-11-27    1400    0
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 经典英语散文阅读大全

经典英语散文阅读大全 英语散文:The colour of sky 天空的颜色 The colour of sky 天空的颜色 If we look at the sky on a perfectly

2023-05-10    260    0
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 类文阅读—19 雾在哪里

类文阅读—19 雾在哪里 雾在哪里 山雾像群贪玩的孩子,大清早就喜欢在山谷里奔跑,一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹,还是在林中捉迷藏? 太阳公公起床了,露出了红红的笑脸膛儿

2022-07-18    608    0
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 XX机关XX年全民阅读活动方案

 XX机关XX年全民阅读活动 实施方案 根据省、市《关于举办“书香XX·文化XX”XX年X·X全民读书月活动的通知》文件精神和XX全民阅读活动领导小组办公室相关工作要求,结合XX实际,经XX机关党组

2021-04-22    713    0
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 阅读《边城》心得感悟精选例文

阅读《边城》心得感悟精选例文 犹记《边城》最早出现在我的世界是在中学语文课本,由于当时自己过于浮躁,文学功底见弱,故了解的多为皮毛,并无感受。前段时间见室友借阅放置一旁,脑海中不自觉出现了翠翠与傩送

2021-12-21    471    0
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 阅读成为师生的自觉行动

让阅读成为师生的自觉行动 在**省**高级中学为期一周的跟岗学习结束了。正如我所预期的那样,在这所学校,确有许多值得我们每一位教育工作者去认真体悟、深入学习的地方。比如她的育人理念、校本课程的开发与

2020-09-06    831    0
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 《简·爱》经典对白阅读

《简・爱》经典对白阅读   看了“ 《简·爱》经典对白阅读” 这篇文章,仿佛回到青葱岁月那本辗转多人的七成新小说里,重新审视那庄园,那异国情调,那荡气回肠的爱情……让人感触良多。   回忆着那个年月

2015-08-12    503    0
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 2020年全民阅读工作方案

2020年全民阅读工作方案 开展全民阅读活动是构建公共文化服务体系的一项重要部署,对培育和践行社会主义核心价值观,提高国民思想道德素质和科学文化素质,建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中

2020-04-01    1215    0
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 好文章阅读 死海的诺言

 好文章阅读 死海的诺言 笔,沙沙作响,爱,默默流淌,悠扬的旋律告诉你:我日夜思念你; 咖啡让我陶醉,啤酒让我沉醉,一朵红色的玫瑰,俘虏了你的芳心。 我在死海面前,实现了爱的诺言,让你这颗孤独的星星

2012-03-06    12196    0
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 好文章阅读 无以名状

好文章阅读 无以名状       2012如期而至,只是传说中的地球没有毁灭,末日没有降临。新一年的第一天睡了个懒觉,今天唯一的收获是下午和瑛瑛、青青小聚了一下。我们三个随便聊了聊各自的生活,但更多

2012-07-22    11269    0
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 6 树和喜鹊 类文阅读

大树和小草天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。忽然,天气骤变。顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。1.“天气骤变”的

2021-11-30    359    0
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 如何阅读一本书

如何阅读一本书 第一章 阅读的活力与艺术     这是一本为阅读的人,或是想要成为阅读的人而写的书。尤其是想要阅读书的人。说得更具体一点,这本书是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。

2020-07-08    705    0
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 英语阅读的新武器——语法隐喻

英语阅读的新武器——语法隐喻 摘要:本文从语法隐喻的两种类型入手阐述了语法隐喻造成的阅读理解过程中的困难。旨在说明正确理解语篇中的语法隐喻,并将一些复杂语法隐喻还原为一致式,有助于更好的理解语篇,提高阅读能力。

2013-12-17    8833    0
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 群文阅读教学设计

所有绽放,皆有情意 ——“触摸自然”群文阅读 教学内容:《青海高原一株柳》《野百合也有春天》《石赋》 教学目标: 1.学习三篇课文,通过多种阅读,感受三篇文章表达的意象。 2.品读重点段落,体会作者通过这几种自然景物展示的不同情意。

2019-09-16    7162    0
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 类文阅读—20 雪孩子

类文阅读—20 雪孩子 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园) 的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子

2022-07-18    631    0
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 类文阅读-21 大自然的声音

类文阅读-21大自然的声音 大自然的声音(节选) 去年暑假,我回到故乡。那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音。 晨曦(xī)初露,整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着,犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面

2022-07-18    1238    0
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 6.秋天的雨(推荐阅读

第6课秋 天请认真听读,思考问题。1. 第2、3自然段分别是围绕哪句话写的?2. 在短文第3自然段中,找出一个比喻句,说说把什么比作了什么。原文:一场秋雨一层雪,随着一阵阵的秋雨,灿烂而绚丽的秋天来临了。那如纱如云的薄雾,令我觉得既轻柔又神秘,远处的高楼,近处的树木,隐隐约约,显得格外有层次。那黄里带绿的杨树叶,暗红色的槐(huái)树叶,还有那火一样红的枫叶,远远望去,

2019-11-02    669    0
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 “阅读改变人生”演讲稿

“阅读改变人生”演讲稿 各位领导、各位同事:大家上午好!   我叫XXX,是松岗车辆段上盖物业项目的一名员工,也是深圳公司安全管理战线上的一名新兵。今天我的演讲题目是:阅读,给我力量。   从“开卷

2019-12-25    931    0
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 毕业赠言阅读答案

毕业赠言阅读答案   赠给意志坚强的朋友:如,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。”   赠给真诚的朋友:如,“我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

2015-12-12    577    0
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