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小学低年级学生写话训练的提升方法 语文是一门兼具科学和情感的基础学科，学生通过学习语文，能够丰富知识储备，提高文学素养，促进全面发展。 在小学低年级语文学习中，写话是一个难点，低年级学生年龄较小，表

小学中高年级作文系列训练实验报告 　　小学中高年级作文系列训练实验报告 　　一、提出问题  　　培养小学生的作文能力，是小学语文学科诸项任务中既重要又困难的任务。从目前农村小学作文教学的现状来看，仍

小学数学竞赛训练材料（2) 时间：2005年7月20日15:19 小学数学竞赛训练材料（三） ——计数问题（加法、乘法原理）、数字问题 1、 从长沙去上海，可以乘汽车，还可以乘飞机，如果某天从长沙去

沙窝小学教师三笔字训练实施方案 根据教育局文件精神和官厅镇中心校的要求，为提高我校全体教师业务水平，扎实基本功，并结合我校实际情况，制定本方案。 一、指导思想 教师基本功是教师从事教学工作必须具备的

小学奥数格点与割补专项训练 内容概述 明确格点多边形的概念，学会通过分割和添补的方法计算其面积；学会利用割补法计算不规则图形的面积；掌握格点多边形的面积计算公式. 典型问题 兴趣篇 1．图19-l中

 部编版六年级下册语文专项训练多音字 班级 姓名 得分 一、请为下列多音字组词。(12 分)  时间：40 分钟 满分：100 分 yān（ ） 咽 yàn（ ） yè（ ） wù（ ） 恶 è（

第六单元 达标检测 六年级 班 姓名： 20. 好 的 故 事 一、集腋成裘 1.下列句子中加点字的注音和字形正确的一项（

部编版六年级下册语文专项训练形近字 班级 姓名 得分 一、比一比，再组词。(16 分)  时间：40 分钟 满分：100 分 避（ ） 牺（ ） 纬（ ） 僻（ ） 栖（ ） 伟（ ） 诞（ ） 骆（

第六单元主题训练卷 主题百花园(41分) 一、主题达标。(27分) 1．读拼音，写词语。(9分) 转眼间，六年时光cōng cōng(　　　)流逝。我从一 个měng dǒng(　　　)天真的小男孩成为一个xīn

3．黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。 ( ) 4．我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。 ( ) 5．毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。 ( ) 6．小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。 ( ) 7．六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。

部编版六年级下册语文期末专项训练卷 使游览者攀登的时候忘却苏州城市， 只觉得身在山间。至于池沼， 大多引用活水。有些园林池沼宽敞， 就把池沼作为全园的中心， 其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，

语文S版六年级语文毕业总复习专项训练共3套 六年级毕业总复习专项训练 （一）拼音、汉字 1．请给下面词语注音。 疑案（ ） 心爱（ ） 名额（ ） 偶尔（ ） 骄傲（ ） 木偶（ ） 饥饿（ ） 酷爱（

第五单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(25分) 1．读拼音，写词语。(8分) 大千世界，有多少奥秘？xī shuài(　　　)为什么会发出 qīng cuì(　　　)的叫声？在北半球，xǐ

6 构词练习 班级 姓名 得分 一、照样子填空。(24 分)1．例：赶做年菜时间：40 分钟 满分：100 分燃放 打起 考虑 扇动 储存 收拾 2．例：喜得发疯气得 说得 激动得 走得 想得 看得 3．例：能歌善舞的七兄妹 的帐篷 的生活 的宴会

部编版六年级下册语文专项训练字义理解 班级 姓名 得分 一、查字典填空。(40 分)  时间：40 分钟 满分：100 分 1．“素”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )； 用部首查字法应先查部首(

第一单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(24分) 1．读拼音，写词语。(9分) 腊八这天，吃着nóng chóu( )的là bā zhōu ( )，嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不nì

8 句式练习班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分一、下列句子属于哪种句型？(填字母，16 分)A.祈使句 B.陈述句 C.疑问句 D.感叹句1．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ( )2．汤姆马上变得脸色惨白。 ( )3．你可千万不要飞走啊！ ( )4．孩子们可真专心呀！ ( )二、照样子写句子。(25 分)例 1：同

理异常烦躁。 3.自习课上，同学们各自作着自己的事，几个同学兴致盎然地讨论 着问题，同座因为做不出题烦躁地乱画着，而我却惬意地看着《繁星•春水》 本文档由香当网(https://www.xiangdang

人教版六年级上册数学分数除法同步训练 一、选择题 1．师徒二人合作加工一批零件，师傅比徒弟多加工了，徒弟比师傅少加工10个，师傅做了（ ）个零件。 A．8 B．18 C．20 D．12 2．小明家五月份用水2

松愉快的环境下学习知识，掌握知识。 【情感目标】 通过对生病这一话题的讲解，让学生学会如何与别人用英语谈论“生病”。并且让学生了解避免生病的方法以及有一个良好习惯的重要性。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】