香当网

关于“小学英语口语交际训练途径与方法的研究” 的实施计划 根据《新的《英语课程标准》强调义务教育阶段英语课程的目的之一就是：使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力

小学四年级奥数10大类型题精讲（附训练题） 　　例题1： 一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量，4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量，一袋饼干等于几袋牛肉干的重量？ 　　解析：根据“一包巧克力的重量=两

，梨子有多少个？ 　　40、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 41、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？ 　　42、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？ 　　43、从车

五六单元检测题 一，选出下列单词划线部分发音不同的一项。 （） A. China B. check C. chat D. school （） A.fish B. shoe C. snake D. wish

英语（一）试题 .1. （共 14 页） Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s)

综合100题 1 What do you think ______solve the problem ? A you can do B can you do C you can do to D can

英语（一）试题 .1. （共 14 页） Section Ⅰ Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s)

2019 年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)真题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the

小升初英语试卷 （听力部分略） 一、辨音（5分） 13．（1分）辨音　   A．palace B．magic C．mary D．parent 14．（1分）辨音　   A．messy B．reuse

小学英语听课心得 松山学校 高尚斌 通过这次的听课评课活动，让我这个小学英语教学时间多年的老教师受益匪浅。听完这节课，心中除了赞叹和佩服， 更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者

小学英语学习口诀 一、be的用法口诀!     　　我用am，你用are，is连着他，她，它；     　　单数名词用is，复数名词全用are。     　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。    

小学英语听课记录 　　xx月xx日，有幸到实验小学参加了他们的双语教育研讨活动。这次正好也是实小的半日开放日活动，许多家长也参与了这次活动。半天的研讨活动中，教师精彩纷呈的研讨课，家长积极的参与都给

小学英语学习总结 　　回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。 本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏

小学英语听课心得 　　很有幸的参加了2010年小学英语优质课评选优秀参赛老师的公开课。课堂是那么的优秀，两位老师以book6module3unit1展开教学，通过复习旧知识、展示新知识并配合当堂练习

小学英语实习日记 　　小学英语实习日记范文一 　　2.28 星期二 晴 　　今天是实习授课的第二天，我早早地准备好今天讲课的内容，但真的要上课时，我心里却不免有点紧张，因为昨天是我第一次上讲台用自己的方式去向学生传授知识啊

小学英语教师评语 　　现在，在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时，多数教师往往只看到评语的评价功能，却忽略评语的语言示范功能与交际功能。例如，很多英语教师在批改作

小学英语1-6年级重要句型汇总 询问姓名、年龄（name，How old） 1. —What’s your name? 你叫什么名字? —My name is .... 我叫……。 2. —What’s

管理英语1(第三题阅读理解判断题)题库 [试题]Do you seem to be late for work or school a lot?Being on time is very important

小学行为规范训练月班级训练计划 　　一、做好课前准备： 　　上课铃声响起之后必须马上安静下来，回到教室迅速准备好上课的书和学具，等待上课老师到来。 　　二、做好值日： 　　每个学生每天认真完成每日一

小学数学结题报告 　　一、课题的提出及意义 　　数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分，它以数学学科课一样以社会发展需要为依据，以提高学生的数学素质为核心。它以学生发展为基点，考虑到数学学科