2024年小学六年级语文下册第二单元习作:写作品梗概教案
,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 (出示课件9)2.明确写作任务:这是我们小学阶段第一次接触梗概,他在我们的学习、生活中非常有用,是一种新的应用文体,本单元的写作内容就是“写作品梗概”。师板书课题写作品梗概。
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,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 (出示课件9)2.明确写作任务:这是我们小学阶段第一次接触梗概,他在我们的学习、生活中非常有用,是一种新的应用文体,本单元的写作内容就是“写作品梗概”。师板书课题写作品梗概。
第二单元单元分析 【单元内容概述】 人文主题 本单元围绕“外国文学名著”这一主题,安排了《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记(节选)》三篇课文。这些都是经典的外国文学名著
2021中考语文总复习专题练习:说明文阅读 1. 阅读下面文本,完成下列各题。 1℃要值多少钱 ①天气预报所指的气温是指在离地面1.5米高度的位置上所观测的气温,以℃表示。 ②人们在日常工作生活中,
高考语文二轮复习戏剧阅读探秘 戏剧是一种综合性的舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。其中为演出而创作的“剧本”也叫“戏剧文学”,其主要作用是供舞台演出使用,但也可以用来阅读鉴赏。
备战2022高考语文二轮复习论述类文本阅读 一、论述类文本阅读,是近几年考查相对稳定的文体。全国乙卷,考查的是摘编自王军《从人文计算到可视化——数字人文的发展脉络梳理》的议论文,字数在1100字左右
部编版二(下)语文积累与阅读专项训练 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 学校_____________ 班级_____________ 姓名_____________ 考室_____________
初中语文阅读专练 一、现代文阅读(共9题;共120分) 1.阅读下文,回答问题 雨夜的灯光 ①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。
一、 本学期课外阅读推荐书目、要求和交流形式 1.推荐书目: 班级共读:《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《骑鹅旅行记》 选择阅读:《爱丽丝梦游奇境》、《红岩》、《小学生朱自清读本》、《最后一头
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读达标练习卷(一)(含答案) 小升初现代文阅读达标练习卷(一)-小学语文六年级下册部编版 阅读题。 材料一:家用机器人 圆盘,一个全身布满传感器的 “保姆”。能
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读达标练习卷(三)-(含答案) 小升初现代文阅读达标练习卷(三)-小学语文六年级下册部编版 阅读短文,回答问题。 有趣的蝴蝶 你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧!可
《童年》阅读测评(一) 一、选择题您的姓名:1.小说中父亲对阿列克谢的亲热称呼是() A 万里娅B大葱头C米哈伊尔D 瓦尔瓦拉 2.童年的作者是哪国人?() A. 中国B. 前苏联C. 美国D. 日本
《童年》阅读测试题 一、填空题。 1.《童年》是( )自传体三部曲中的第一部,另外两部是《我的大学》《在人间》。 2.节日狂欢中,通常由( )弹琴,( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 ),其中印象最好的是
第13讲 记叙文阅读(二)【暑假自学课】2023-2024年新七年级语文暑假精品课(原卷版+解析版) 第13讲 记叙文阅读(二) 1.明确记叙文的常见题型及解题方法; 2.能运用记叙文的解题方法解决具体的阅读试题。
1. 语文园地二 2. chénɡ mó shù jiàn zhù 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 yǎn yínɡ wù pàn sì yǎnɡ 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 3. 程程度
2024中考语文一轮复习跟着教材学阅读 记叙文阅读——人物描写的方法讲义 初三一轮复习:跟着教材学阅读 【记叙文阅读】--人物描写的方法 内容解读 人物描写是为表现人物性格,揭示作品主题思想服务的。
《两小儿辩日》作业设计 学段:六年级 学科:语文 单元 语文 要素 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 作 业 设 计 依 据 根据双减政策的要求,减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学质量。因此我
小学语文拓展阅读的实践与探索—教育教学 21世纪,知识与信息的新经济形态已崭露头角,以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展。多少年前那笨重的竹简、木刻印刷早已不复存在,代之而
浅谈加强小学语文阅读教学论文 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。我们要从小学这个阶段就要抓起培养学生的阅读兴趣,阅读对我们任何一个学科都起着非常重要的作用。通过让学生进行积极主动的阅读, 提高他们对语言文字的理解和驾驭能力,
浅谈小学语文群文阅读的教学策略 群文阅读是近几年来小学教育语文课堂教学中,比较流行的一种新的阅读进行教学管理模式。群文阅读,不再让学生只读一篇文章,而是像珍珠一样连续阅读一篇文章,让学生通过对几篇文
浅谈小学语文课外阅读的指导 《语文课程标准》明确规定小学生的课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字。为此,教师应从学生的年龄特点出发,充分调动学生的自觉能动性,切实加