【部编版】小学四年级上语文《语文园地 3》优质课教学课件
1. 语文园地三 2. 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写,如:扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察,才能写得这么准确?细致 3. 《爬山虎的脚》中表示时间的词:不过几天、后来,说明作者不但细致观察,还
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1. 语文园地三 2. 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写,如:扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察,才能写得这么准确?细致 3. 《爬山虎的脚》中表示时间的词:不过几天、后来,说明作者不但细致观察,还
提高语言表达能力。 3.充分大胆地展示自己的作品,培养语文综合性学习的能力。 一、导入新课。 同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们一起来学习语文园地的内容。 二、学习“交流平台”。 1.现在我们来交流一下
语文园地 三 教学目标: 1.在交流平台中进一步掌握观察、描写景物的方法,养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。 2.了解不同动物家的名称。 3.引导学生感受词语的作用。 4.熟读并背诵气象谚语。
四年级下册语文综合素养期末综合卷 (时间:80分钟) 项目 卷面书写 日积月累 阅读天地 写作天地 课外拓展 等 第 得分 卷面书写规范、端正、整洁。(5分) 日 积 月 累 一、读拼音写词语。(8分)
人教版小学语文四年级下册期末卷 班级 姓名 成绩 第一部分:基础知识积累与运用(35分) 一、 看拼音,写词语。(6分) wān yān yú chǔn xī shēng ( ) ( ) ( ) gān
小学语文S版四年级上册教学计划 一、指导思想 深化教育改革,全面推进素质教育,遵循《课程标准》的基本理念和要求,密切联系儿童生活,选取生动有趣的素材,让儿童在具体的情景中学习语文,全面提高语文素养
小学四年级语文月考试卷附答案 第一部分:基础知识积累与运用 一、读拼音,规范地写词语。(5分) 二、我知道要先比一比,再组词,千万别弄错哦!(5分) 弧( ) 徽( ) 幼(
小学四年级语文《中彩那天》优选教案范本 小学四年级语文《中彩那天》优选教案范本一 一、教学目标: 1.知识技能目标 ①用现有的识字方法,、联系上下文,学会15个生字,理解新词; ②复述课文主要内容,提高口语表达能力;
学年度四年级下学期辅导工作计划 光阴似箭,日月如梭,新的学期又要开始了。随着素质教育的深入开展,教育形势趆来趆好,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必须大面积提高教学质量,促进全体学生的
小学四年级语文《渔歌子》优质教案 小学四年级语文《渔歌子》优质教案一 教学目标: (一)知识与技能 有感情地朗读、背诵《渔歌子》。 (二)过程与方法 1.训练学生通过查找资料,看注释等方式读懂词的意思。
小学四年级语文第七册教学计划 一个学期又开始了,四年级学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言
苏教版的小学语文四年级上册教学计划 一、教学目标: 1、学习习惯 ⑴继续培养认真写钢笔字的习惯,掌握正确的读写姿势,养成习惯。 ⑵培养积极发言、专心倾听的习惯。 ⑶继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
四年级语文下册期末试题 第一部分 基础知识(40分) 一、我会拼,还会规范漂亮地写出来!(7分) 1.五彩bīn fēn ( )的大自然多么令人神往,wān yán( )的长城,巍峨的tài( )山,柔美的西湖……真是美不胜收。
国标苏教版小学语文四年级上学期教学计划 一、学生情况分析。 经过六个学期的学习,进入四年级的学生基本上都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读。初步学会结合词语理解词义
底 张 学 区小学四年级语文试卷分析 本次四年级语文检测,实际参考人数174人。平均分 80.92分。优秀率为45.58%。及格率为90%。成绩较理想。 一、试题分析 本次试题以教材为主,立足基础
苏教版小学四年级语文下册教案 每个四年级语文老师要做到教师引导与学生思考相结合,静与动相结合,知识理论与实际操作相结合。在四年级语文教学工作中,你知道如何写四年级语文教案?不妨和我们分享一下。你是否
密 封 线 学校: 班级: 学号: 姓名: 小学单元测试卷(人教版) 四年级语文第2单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 lián xì nài xīn xū
小学语文四年级下册第七单元解读与教学建议 (一)读懂教材编排,关注语文要素 1.人文主题 本单元以“人物品质”为主题,编排了《古诗三首》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》《挑山工》四篇课文,从不同方面
苏教版小学四年级语文习作复习 四年级的习作是小学中年级段向高年级段过渡的关键学习,因此,四年级的习作担负着承前启后的重任。 苏教版四年级上册的习作安排了七个,分别是:1、写一个自己想设立的节日2、写