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P6 b、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，丰富的想象力。 2、过程与方法 a、本课始终把新课标“以音乐审美为核心，重视音乐实践”、“学科综合”的理念贯穿于整个教学过程。
P3 《小溪流水响叮咚》 教案 教学内容：《小溪流水响叮咚》 教学目标： 1、 学生能够完整地，并用优美、活泼、抒情的声音演唱歌曲。 2、 引导学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而抒发对祖国的深情厚意。
P4 通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐表现歌曲情绪。并且用打击乐器来给音乐做伴奏。 （三）知识与技能： 1、能够用连音与跳音唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句，从而表现音乐欢快优美的情绪。 2、巩固休止符
P8 目标制定的依据 1. 课程标准的相关要求 领域一：感受与欣赏——音乐风格与流派 内容标准：聆听中国民族民间音乐，和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同风格。 领域二：表现——演唱、综合性艺术表演 内容标准：1
P4 《西风的话》音乐教案 教学内容：歌曲《西风的话》 教学目标： 1、用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。 2、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。
P3 《森林的歌声》教案设计 【教学内容】 人民音乐出版社第八册第5单元《风景如画》聆听《森林的歌声》 【课 时】 第三课时 【课 型】 欣赏课 【授课年级】 四年级 【教学目标】 1、情感目标：欣赏器
P6 一、聆听乐曲《森林的歌声》，感受由自然音响与音乐交织而成的交响曲,激发学生对大自然的热爱。 二、通过模唱、律动、模拟声响等活动，鼓励学生展开想象，积极参与音乐实践活动。 三、熟悉3个音乐主题，了解音乐主题演奏顺序。 教学重
P3 人音版四年级下册 歌曲《山谷静悄悄》教学设计 教材分析： 《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“xo xo x-”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静
P3 《西风的话》教学设计 教材分析： 歌曲《西风的话》 是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。全曲共
P3 人音版四年级下册 《西风的话》教学设计 《西风的话》教学设计 教 材：人音版 教学内容：四年级下册第五课《风景如画》之演唱《西风的话》 类 型：歌唱 课 时：一课时 教学目标： 一、情感态度价值观：
P4 《摇 篮 曲》教案 教学内容：学唱舒伯特摇篮曲 教学目标 ： 1、 通过对《摇篮曲》的演唱，体验歌曲中所表达的情感和想象歌曲的意境，用轻柔的声音演唱好歌曲。 2、通过聆听各种类型的《摇篮曲》，使学生
P4 教学准备：钢琴、多媒体 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 2、播放《我是少年阿凡提》伴奏音乐，教师跳新疆舞。 设计意图：通过富有新疆特色的音乐舞蹈，营造快乐轻松的学习氛围。 二、新歌学习 1、导入 师：刚才老师跳的是什么民族的舞蹈？
P6 3、再听：这首歌唱的什么？劳动人民下田干活、生活幸福的情景。 4、复听：律动：插秧，注意在强拍上插秧苗，弱拍上取秧苗。 提问：伴随着音乐和有规律的节奏干活，你有怎么样的感受呢？（带劲、愉快） 5、学唱歌谱： A、老师唱谱，学生找一找歌曲由哪几个音组成的？
P3 《西风的话》教学设计 学情分析：四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。
P4 ，感受歌曲表达的欢乐情绪。 二、过程与方法： 运用体验、感知的方法，在律动、舞蹈、听辨、指挥等多种音乐实践活动中表现3/4拍的节拍韵律，并初步感知“小步舞曲”的风格特点。 三、知识与技能 掌握《我们大
P4 1、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育学生珍惜时光，热爱生活。 2、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。 教学重点： 用自然连贯、优美的声音演唱歌曲，有感情的表达歌曲抒情的意境。 教学难点：
P7 随着学生生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受音乐与探索创造的活动能力增强，能听辨一些乐器的音色，分辨音乐的情绪变化。因此，在聆听这首音乐中，要特别注意引导学生对音乐的整体感受，用丰富的、生动活泼的教学形式来吸引学生。
P5 能热情大方的进行歌表演。 2、学情分析 四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强。对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,再分
P4 电影课对课教案设计 彼得与狼 一、教学内容：人音版音乐第八册第五课 二、教学目的：通过欣赏交响童话《彼得与狼》，认识部分西洋管弦乐器、听辨其音色，培养学生对西洋管弦乐的兴趣。 三、重点：了解故事中的角色及相对应的乐器。
P3 四年级音乐《邮递员叔叔来了》教学设计 教学内容：学唱并创编《邮递员叔叔来了》 教学目标： 1.调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识。 2.能用愉快的声音演唱歌曲《邮递员叔叔来了》。