「四年级下册音乐教案-10(演唱)清晨-湘教版
1、引导学生用跑步和做操的律动感受体验音乐情绪和乐曲结构 2、引导学生用动作的感觉带动歌唱的感觉,有感情的演唱歌曲 3、学习、认识反复记号 2、学情分析 四年级的学生求知欲与好奇心有所增强,自我意识及自主性的要求日趋强烈
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1、引导学生用跑步和做操的律动感受体验音乐情绪和乐曲结构 2、引导学生用动作的感觉带动歌唱的感觉,有感情的演唱歌曲 3、学习、认识反复记号 2、学情分析 四年级的学生求知欲与好奇心有所增强,自我意识及自主性的要求日趋强烈
2.能力和方法:通过歌曲的学习能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情的演唱西风的话。感受乐曲中描绘西风的音乐形象。通过简单的合唱训练培养学生实践能力、合作力。 3.情感态度价值观:学唱《西风的话》,体味中国
2、通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩。 3、通过二声部的学习感受合唱的美妙 二.重点难点 1、用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。
会有各种各样的体育运动,大家说一说,你最喜欢哪些体育项目呢? 2、录音机放歌曲《小小足球赛》 今天音乐课上老师给大家带来歌曲,正在上演一场激烈的比赛,大家听一听这是什么运动项目的比赛,你都听到了什么?
样的情感呢?请同学们积极踊跃的回答一下! 二、新授部分: 1、说说歌曲表达了怎样的情感。 2、播放音乐,说说3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的。 生:强弱弱 师:嗯,很好!3/4拍的强弱规律是
在歌唱中能感受歌曲浓郁的民族风格,能喜爱民族音乐。 2、通过体验、模仿选择正确的换气点,唱准一字多音。 3、通过学唱、创编感知在生活中能与人共享美、珍惜美。 2、学情分析 四年级的学生爱唱爱表演,他们主要以形象思维活动为主
湘艺版音乐四下第11课《船歌》教案 教学内容 1、欣赏乐曲《船歌》。 2、创编与活动。 3、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲。 教学目标 1、引导学生聆听《船歌》,培养学生完整聆听音乐作品良好习惯,感
苏少版四年级上册《跳柴歌》教学设计 教学内容: 1、唱:《跳柴歌》 2、跳:黎族的竹竿舞 3、拓展:领略多姿多彩的黎族文化习俗。 教学目标: 1、能用轻快、愉悦的情绪演唱歌曲《跳柴歌》;在跳竹竿舞时,动作协调、合拍。
能用自然的嗓音有感情地歌唱; 3.用和谐统一的声音演唱二声部。 2、学情分析 四年级的学生已具备了良好的认知能力和一定的音乐基础。 3、重点难点 教学重点:有感情地歌唱。 教学难点:用和谐统一的声音演唱二声部合唱。
通过学唱歌曲《西风的话》,唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。从歌曲中感悟珍惜时光,热爱生活。 2、过程与方法目标 通过参与歌唱、律动等活动,体验旋律线的进行。 通过聆听与模仿,了解音乐要素对表现音乐的作用。
人教版 四年级音乐下册 《唱脸谱》教学设计 教学内容:歌曲《唱脸谱》 教材分析:《唱脸谱》是一首京歌。这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又是京
体验美妙和声带来的音乐意境。 2、教学目标 1、 用轻巧、柔美、亲切的声音演唱三部轮唱歌曲《杜鹃》。 2、 通过二部轮唱、三部轮唱的学习和实践,让学生感受、体验轮唱美妙的和声效果, 唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。
词”。同时根据这个特点,我们可以把歌曲分为几部分?(2部分) 2、思考:为什么要用那么多的衬词? 音乐这样能使歌曲更加活泼轻快,更加能体现江苏民歌的特点,方言演唱的衬词让我们一听就知道这个是江苏民歌。
广州市中小学音乐学科教学设计常用表格 课题 《小小少年》 课型或模块 歌唱 学校 年级 四年级 执教人 性别 年龄 职称 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 通过欣赏、学唱歌曲,体会朝气少年的阳光心情。
2、知道古筝的八大门派及古筝的音色音域 3、知道古筝的弹奏姿势和基本手型、基本技法 4、了解古筝的十大名曲 2、学情分析 农村小学的孩子们基本没有见过古筝这个乐器,更不知道它的演奏技法等。 有些学生可能听过古筝曲,但不知道具体的曲名。
小班音乐小黑猪音乐优秀教案设计14篇(中班音乐《小黑猪》教学反思) 下面是我收集的小班音乐小黑猪音乐优秀教案设计14篇(中班音乐《小黑猪》教学反思),以供参考。 小班音乐小黑猪音乐优秀教案设计1
四年级音乐教学总结 这学期学校安排我上四年级音乐课,说实话,有点赶鸭子上架,但是为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的
音乐与诗歌的交融------群众歌曲与艺术歌曲 一、基本说明 1)教学内容所属模块:《音乐鉴赏》 2)年级: 高一年级 3)所用教材出版单位: 湖南文艺出版社 4)所属的章节: 第五单元《音乐的体裁》
小学音乐教学设计 日期: 题目 春天音乐会 年级 一年级 教学目标 欣赏歌曲《春天音乐会》,感受歌曲轻快活泼的情绪,能随录音哼唱歌曲;能用声势动作参与歌曲表现。能与同学合作,用人声或其他声音材料表现春天的场景。
2、你有没有发现在我们以往学习当中没有见过的音乐记号? 3、 学生活动:分乐句演唱乐谱。 二、复习学过的节奏 预设难点:1、首先让我们共同来回忆这几节课所学过的音乐记号和节奏。 2、 敲击节奏,注意力度记号。