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1. 国学与传统文化 2. 一、对中国传统文化的重新认识 3. 1、传统并不过时（不可全面摒弃）： 例如：A、空气、太阳。 B、感受不异（爱、恨； 笑、哭；喜、怒；哀、乐等等）一、对中国传统文化的重新认识

美国学生实习报告 我不得不承认我的实习更接近于一次独立学习，而不是一份真正的工作----虽然早已知道那是在大学里。         当我到达时，我可以选择愿意学习的科目。         我选择了人

2019全国学前教育宣传月活动的总结心得范文精选5篇 　　2019全国学前教育宣传月活动心得 　　依据安海教委办《关于开展20XX年安海镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展

2019全国学前教育宣传月活动的优秀心得总结5篇精选 　　2019全国学前教育宣传月活动心得 　　5月20日-6月20日，是教育部自2012年开展全国学前教育宣传月活动以来的第八个宣传月，今年的主题

国学宣讲调研活动总结：传递正能量 筑圆中国梦 　　国学宣讲调研活动总结：传递正能量 筑圆中国梦 　　――“中国梦国学风”宣讲服务队开展文化调研和国学宣讲活动 　　为鼓励广大青年学生走进基层、了解社会

小学国学诵读教案三 小学经典诵读《弟子规》 教学目标： 诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理; 培养热爱祖国文化的情感。 教学重点： 采用各种方法诵读《弟子规》 ，演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。

小学语文走进国学《三字经》课堂教学实录 走进国学 ——《三字经》 课堂教学实录 教学 过程 : 一 、 情 景 导 入 , 激 发兴 趣 : 师:同学 们,在中 国 上千 年的 历史 文化 和 长河

经典阅读活动方案 　　二、活动时间：12月份 　　三、参与人员：全校师生 　　四、具体安排： 　　（一）阅读成果展览 　　1、内容及要求 　　1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品 　　3-

活动安排： 1、《摄影比赛》，比赛结果上传至OA。 比赛规则：相机由李丽芳负责，比赛评委由叶总、杨总担任。选定一处景色、每个员工进行轮流拍摄、由李丽芳记下序号。最后的结果由行政秘书处将各人作品上传电

经典诵读活动方案 　　一、指导思想 　　经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意

关于开展“中华诵·经典诵读” 暨第十一届“书香玉融，魅力龙西”经典诵读活动的通知 一、活动目的： 为认真学习贯彻党的十九大精神，坚定文化自信，坚持创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌。为培育和

大学生国学社重阳节活动策划方案 　　【活动时间】：10月19日晚 7:00至9:00 　　【活动背景】： 　　农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九

大学国学会共庆端午送粽子活动方案 　　一．序言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“---  屈原冬去春来，春去夏至，又是一年一度的端午节。此时，我们又想起了汨罗江畔的那位故人。不愿与世俗同流合污，不

国学武术操太极拳表演活动主持词 六月转眼即逝，如火的七月已经到来。在这个激动人心的日子里我们欢聚一团，同心庆七一·喜迎*大，共同为为党的101周岁生日献上祝福。 *县文化历史悠久，自然风光秀丽,民族

迎国庆国学知识竞赛活动策划书 　　活动引言：为丰富同学们的课余生活,提升我院学生的人文素质，增强广大青年的民族自豪感和爱国情操，学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下： 　　一、主题：品鉴经典

学我国学，扬我中国梦团日活动策划书 一．活动主题 学我国学，扬我中国梦。 二．活动目的 丰富学生的国学知识体系，加强学生对中国传统文化的热爱，促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明

“红楼寻梦”主题国学宣传活动策划书 　　活动引言：为进一步发掘红楼文化内涵,宣传红楼知识文化,加强新生对《红楼梦》的了解和熟知,同时展现当代大学生的精神风貌,我们将开展“红楼寻梦”主题国学宣传活动。 　　一

2017小学科技活动周活动总结 　　经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活

小学国庆、中秋活动总结 在中秋节和国庆节即将来临之际，为弘扬中华民族优秀传统文化，营造“团圆、和谐、文明”的社会氛围，增强学生的 爱 国情感， 开展了 “迎中秋、庆国庆”主题文化活动。总结如下: 一

小学班级推普周活动总结 　　普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。 推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。