指数函数与对数函数复习
指数与指数函数基础梳理 1.分数指数幂 (1)规定:正数的正分数指数幂的意义是a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);正数的负分数指数幂的意义是a-=(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.
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指数与指数函数基础梳理 1.分数指数幂 (1)规定:正数的正分数指数幂的意义是a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);正数的负分数指数幂的意义是a-=(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.
第二章 复变函数 第一节 解析函数的概念及C.-R.方程 1、导数、解析函数 定义2.1:设是在区域内确定的单值函数,并且。如果极限 存在,为复数,则称在处可导或可微,极限称为在处的导数,记作,或。
23个函数与导函数类型专题 1、函数第1题已知函数,若,且,,求的取值范围. 解析:⑴ 将不等式化成模式 由得:,化简得: ① ⑵ 构建含变量的新函数 构建函数: (,且) 其导函数由求得: 即: ②
【数的顺序比较大小教案】数的顺序和比较大小的教案 课题三:数的顺序 比较大小 教学目标 1.使学生掌握100以内数的顺序. 2.学会比较100以内两个数的大小的方法. 3.能正确
0划分成30个子网络,它的子网掩码是多少? ①将子网络数目30转换成二进制表示11110 ②统计一下这个二进制的数共有5位 ③注意:当二进制数中只有一个1的时候,所统计的位数需要减1(例如:10000要统计为4位) ④将B类地址的子网掩码255
第一章 复数与复变函数 第一节 复数 1.复数域 每个复数具有的形状,其中和,是虚数单位;和分别称为的实部和虚部,分别记作,。 复数和相等是指它们的实部与虚部分别相等。 如果,则可以看成一个实数;如
关键路径上的每一项任务都是关键任务。 松驰时间 在对其它任务的日期或项目完成日期造成影响之前,某项任务可以提前或拖后的时间量。 松驰时间也可称为浮动量 自由松驰是指在没有拖延另外一项任务的前提下某项任务的拖后时间量。
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3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移项(2) 授课人 一(4) 授课时间 2020.10.14 教学目标 知识与能力 能够从实际问题中列出一元一次方程,理解移项法则,会解形如ax+b=cx+d的方程
教师教学七项技能 一、组织教学技能 在课堂教学过程中,教师不断组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预期课堂教学目标的行为方式,称为教师的课堂组织技能。这个技能的
领导的十项要领 第一条 要拥有达成目标的强烈欲望与气魄。 第二条 要订定达成目标的方针与计划。 第三条 要具备管理的知识与能力。 第四条 要以身作则引导部属确实执行他们的职务。 第五条 要具备强烈的责任感与行动力。
850万元和600万元,每个项目的NPV已估算完毕。由于技术工艺或市场原因,项目A、B和C为三择一项目,项目B为D的预备项目,项目E和F为互斥项目。问该公司应如何选择以使投资总净现值最大化? 18.
不合格项报告 编号:CX/QR-52- 受审核部门 部门负责人 审核员 审核日期 不合格事实陈述: 不符合标准条款: 不合格类型: 严重 一般 轻微 审核员: 部门负责人: 日 期: 日 期: 原因分析:
不合格项通知 QR/QP-09-04 版本/修改次数:01/00 №: 受审核部门:质检部 内审员: 审核日期: 审核依据:ISO9002:2000标准,质量手册、程序文件、适用法律法规 不合格事实描述:
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的差距和不足,分析问题存在的原因,进一步明确今后努力的方向。下面我围绕“维护稳定,反对分裂,深刻揭批达赖集团分裂势力本质”主题做一发言,不当之处,请各位领导和同志们批评指正。 一、自身的认识 一年来,
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小学数学人教版四年级上册1.2数的产生(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
小学三年级下册数学《找规律填数》专项训练 例1、找出下列各数列的规律,并按其规律在( )内填上合适的数: (1)4,7,10,13,( ),( ) (2)84,72,60,( ),( );