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P2 分数乘法（一） 【教学内容】第3页“练一练”。 【教学目标】 能力目标：结合简单的生活情景进一步探索并理解分数乘整数的意义。 知识目标：巩固分数乘法运算。 情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
P6 分数乘法(一) 教学目标：小学资源网www.xj5u.com 1．使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算 2．使学生掌握分数乘法和加、减法的混合
P4 分数乘法(一) 教学内容： 分数乘整数的意义、计算方法。(课本P2---P4)小学资源网www.xj5u.com 教学目标： 1.使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 2.使学生掌握分数乘
P2 分数乘法（一） 教学内容：教材第2-4页“分数乘法（一） 教学目标： 1.在原有知识经验的基础上，引导学生探究分数乘整数的计算方法（重、难点）； 2.能正确运用新学知识，提高计算能力； 3.使学生感
P2 分数乘法（一） 第二课时 教学目标： 能力目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原
P3 过埠中心小学集体备课记录表 课题 《百分数、分数和小数的互化》 参与备课人 余学敏、邓桂香、杨琼珏、李昱蓉 备课时间 12月2日 集体备课内容 讨论过程 教学内容：书上第84页的内容。 教学目标：1
P144 最新小学五年级奥数思维训练讲义 第1讲 分数计算与比较大小 内容概述 理解分数的概念，熟练掌握分数四则运算中的通分、约分等技巧，了解分数运算中的一些速算方法；学会比较分数大小的各种方法，包括通分母、
P15 小学数学五年级经典奥数应用题型练习 1.丽丽和家家去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的5分之3，家家用自己的钱的3分之2各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块。两人原来各有多少钱？书多少钱？
P28 人教版小学奥数系列1-1-1-2整数乘除法速算巧算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按要求解答。 (共63题；共564分) 1. （10分）怎样简便就怎样计算
P3 精品推荐小学四年级奥数综合测试题 姓名：----------- 1、简算 125×16 37×18+27×42 138×27÷69×50 241×345÷678÷345×（678÷241） 1993
P4 五年级（下）奥数期末检测题 (时间：90分钟 满分：100分 ) 实得分：___________ 一、 选择题（每小题有4个选项，只有1个选项是正确的，请将正确选项的字母代号填在题后的括号里，每小题3分，共30分）
P24 小学一年级奥数题及答案 一、 填空题。 ( 共9题) 1. 妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 (1)红扣子比白扣子多()个? (2)黑扣子比白扣子少()个? 答案：8 2 2. 下面的题你会算吗
P3 课后练习计算，写出主要的计算过程。49＋499＋4999 668＋752＋332 1998＋998＋98＋6 28＋938＋32＋1062 583－297－183 723－800＋277 4732＋（798－732） 764＋（236－6
P4 小学数学三年级上册奥数题 1. 幼儿园买来一些苹果，昨天吃了一半，今天又吃了剩下的一半，还剩下18个，一共买来多少个苹果？ 2. 131+132+133+134+135=（ ）×（ ）=（ ） 48+43+44+45+40=（
P19 人教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P59 小学六年级奥数讲义40讲（含答案与解析） 第一讲 循环小数与分数 第二讲 和差倍分问题 第三讲 行程问题 第五讲 质数与合数 第六讲 工程问题 第七讲 牛吃草问题 第八讲 包含与排除 第九讲 整数的拆分
P17 小学六年级奥数专项阶段训练题 第一阶段 1.自然数：将14个互不相同的自然数，从小到大依次排成一列，已知它们的总和是170，如果去掉最大数和最小数，那么剩下的总和是150，在原来排成的次序中，第二个数是多少
P3 小学数学（分数）知识点总结 1、分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平
P8 1.热裂纹 是在焊接时高温下产生的，故称热裂纹，它的特征是沿原奥氏体晶界开裂。根据所焊金属的材料不同（低合金高强钢、不锈钢、铸铁、铝合金和某些特种金属等），产生热裂纹的形态、温度区间和主要
P3 分数乘分数 课题 分数乘分数 课型 新授课 设计说明 本节内容是在学生学过分数乘整数的意义和计算方法的基础上进行教学的，它是今后学习分数除法的意义、计算方法以及分数乘除法应用题的基础，所以这部分内容