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最新小学五年级奥数思维训练讲义 第1讲 分数计算与比较大小 内容概述 理解分数的概念，熟练掌握分数四则运算中的通分、约分等技巧，了解分数运算中的一些速算方法；学会比较分数大小的各种方法，包括通分母、

小学数学五年级经典奥数应用题型练习 1.丽丽和家家去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的5分之3，家家用自己的钱的3分之2各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块。两人原来各有多少钱？书多少钱？

人教版小学奥数系列1-1-1-2整数乘除法速算巧算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按要求解答。 (共63题；共564分) 1. （10分）怎样简便就怎样计算

精品推荐小学四年级奥数综合测试题 姓名：----------- 1、简算 125×16 37×18+27×42 138×27÷69×50 241×345÷678÷345×（678÷241） 1993

小学一年级奥数题及答案 一、 填空题。 ( 共9题) 1. 妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 (1)红扣子比白扣子多()个? (2)黑扣子比白扣子少()个? 答案：8 2 2. 下面的题你会算吗

五年级（下）奥数期末检测题 (时间：90分钟 满分：100分 ) 实得分：___________ 一、 选择题（每小题有4个选项，只有1个选项是正确的，请将正确选项的字母代号填在题后的括号里，每小题3分，共30分）

课后练习 计算，写出主要的计算过程。 49＋499＋4999　　　　 　　　　　　　　　668＋752＋332　　　　　　　　　　　　1998＋998＋98＋6　　　　　　　 28＋938＋32＋1

小学数学三年级上册奥数题 1. 幼儿园买来一些苹果，昨天吃了一半，今天又吃了剩下的一半，还剩下18个，一共买来多少个苹果？ 2. 131+132+133+134+135=（ ）×（ ）=（ ） 48+43+44+45+40=（

人教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学六年级奥数专项阶段训练题 第一阶段 1.自然数：将14个互不相同的自然数，从小到大依次排成一列，已知它们的总和是170，如果去掉最大数和最小数，那么剩下的总和是150，在原来排成的次序中，第二个数是多少

小学六年级奥数讲义40讲（含答案与解析） 第一讲 循环小数与分数 第二讲 和差倍分问题 第三讲 行程问题 第五讲 质数与合数 第六讲 工程问题 第七讲 牛吃草问题 第八讲 包含与排除 第九讲 整数的拆分

第二章 计算机中的数的表示形式 2.1信息与数据 Ø 信息的定义：（奠基人香农） 信息是事物运动状态变化和特征的反映，是经过加工以后，对客观世界产生影响的数据。 Ø 数据的定义： 数据是指存储在某种

第6课时 循环小数 课题 循环小数 课型 新授课 设计说明 循环小数是在学生学习了小数除法的计算及商的近似数的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。为了突破这个难点，本课设计具有如下特点：

1. 第8课时 循环小数R·五年级上册三、小数除法 2. 王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？你能列出算式吗？400÷75＝ 3. 400÷75＝754 0 053 7 52 5 2 2 5

函数的应用 __________________________________________________________________________________ __________

函数与方程 __________________________________________________________________________________ __________

基础的初三奥数应用题6篇 （1） 　　1、甲、乙两站相距440千米，一辆大车和一辆小车从两站相对开出，大车每小时行35千米，小车每小时行45千米。一只燕子以每小时50千米的速度和大车同时出发，向小车

 小升初毕业奥数竞赛测试题 _____年级 _____班 姓名_____ 得分_____ 一、填空题 1. 计算:8+98+998+9998+99998=________. 2. 在947后面添上三个不同的数字

20道三年级经典奥数题 1.（植树问题）100名师生绿化校园，老师每人栽3棵树，学生每两人栽1棵树，总共栽树100棵，求老师和学生各栽树多少棵? 2.（和倍问题）两个数的和是2016，其中一个加数的

 小升初毕业奥数竞赛测试题 _____年级 _____班 姓名_____ 得分_____ 一填空题: 1. 计算102÷[(350+60÷15)÷59×17]=______. 2. 甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题