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2022小学五年级奥数试题及答案 班级 姓名 等级 一：填空题 1．1997＋1996-1995—1994+1993＋1992—1991—1990＋…＋9+8—7—6＋5＋4—3—2＋1=______

小学六年级奥数练习题3套（附解答） 姓名： 分数： 班级： 卷一 【一】每题10分　　 1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米

小学一年级奥数题及解析 1. 找规律 　　(1)2，3，5，8，12，( ); 　　(2)2，3，5，8，13，( ); 　　(3)2，3，5，6，8，9，( )，( ); 　　(4)( )，2，3，6，5，10，7，(

教学目标 对于六年级的同学来说，分数乘法算式的一些计算技巧必须开始掌握．这既与基础课程进度结合，更是小学奥数经典内容．裂项、换元与通项归纳这三项内容，通称“分数计算之三大绝招”．考察近年来的小升初计算部分

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 植树问题 【专题简析】 植树的学问真不少,这里面有许多有趣的问题,做这类题目要多动脑筋,弄清题意,理解树的棵数与间隔数的关系,掌握植树的解题方法,问题就迎刃而解了. 植树的问题,应该注意如果起点和终点都植树

小学六年级奥数题:专题训练之牛吃草问题 1.牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，这片牧草可供10头牛吃20天，可供15头牛吃10天，那么，供25头吃几天？ 2.牧场上有一片牧草，可供27头牛吃6周，

应用题： “年龄问题” 解题关键： “年龄问题”的基本规律是：不管时间如何变化，两人的年龄的差总是不变的，抓住“年龄差”是解答年龄问题的关键。分析时，可借助线段图分析，结合和倍、差倍、和差等问题分析方法，灵活解题。

孩子应不应该学奥数？ 随着社会的不断进步与发展，教育理念也在随着转变，家长们也开始越来越重视孩子们学习的问题，只要是能提高孩子成绩，家长会想尽各种办法来帮助孩子的学习，让孩子学习到更多的知识，不顾一切，投入大量的财力和人力。

最新推荐小升初毕业奥数竞赛测试题 _____年级 _____班 姓名_____ 得分_____ 一、填空题 1. 计算:211×555+445×789+555×789+211×445=______.

相遇即是重逢 ——诗书画鉴赏课后感 琴棋书画 诗酒茶花，乃人生八大雅趣。 有幸选到了这门课，说来也是缘分，选课的前两天，恰巧因为做视频的缘故读了汪国真的诗，选用了《走向远方》，因为做视频，所以反复研

，但我却是连自己到底想要什么都不太清楚。我会幻想也许就在那一天因为某件事，我就会和那个命中注定的他相遇，但也许就是这一天。 身边的朋友分分合合许多次，我见证了他人的起起落落，悲欢离合。有时也在想自己何

理解牛吃草这类题目的解题步骤，掌握牛吃草问题的解题思路. 2. 初步了解牛吃草的变式题，会将一些变式题与牛吃草问题进行区别与联系 知识精讲 英国科学家牛顿在他的《普通算术》一书中，有一道关于牛在牧场上吃草的问题，即牛在牧场上吃

第03讲 和差问题 知识点、重点、难点 和差问题就是已知两个数的和与它们的差，要求这两个数分别是多少.解答和差问题的一般方法是： 1. 首先要确定哪个数大，哪个数小，它们的差是几，和是几； 2. 和

最美不过相遇 　　生若只如初见，何事秋风悲画扇。人生最美的时候就是初相识之时，慢慢相互了解的过程，估计是世界最美丽的过程吧。 　　初相见他们，一个个天真可爱的脸庞，那叫着老师的清脆的声音。那些学生纯

通项公式：递增数列：末项首项(项数)公差， 递减数列：末项首项(项数)公差， 回忆讲解这个公式的时候可以结合具体数列或者原来学的植树问题的思想，让学生明白 末项其实就是首项加上(末项与首项的)间隔个公差个数，或者从找规律的情况入手．同时还可延伸出来这样一个有用的公式：，

 列方程组解应用题 教学目标 1、设未知数的主要技巧和手段：找出与其他量的数量关系紧密的关键量 2、用代数法来表示各个量：利用“”表示出所有未知量或变量 3、找准等量关系，构建方程（明显的等量关系与隐含的等量关系）

⑴ 先介绍一下一些定义和表示方法 定义：从第二项起，每一项都比前一项大(或小)一个常数(固定不变的数)，这样的数列我们称它为等差数列． 譬如：2、5、8、11、14、17、20、 从第二项起，每一项比前一项大3

最新小学五年级奥数思维训练讲义 第1讲 分数计算与比较大小 内容概述 理解分数的概念，熟练掌握分数四则运算中的通分、约分等技巧，了解分数运算中的一些速算方法；学会比较分数大小的各种方法，包括通分母、

3、合理规划等量关系，设未知数、列方程 知识精讲 知识点说明： 一、 等式的基本性质 1、等式的两边同时加上或减去同一个数，结果还是等式. 2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数，结果还是等式. 二、解一元一次方程的基本步骤