学业优良生与学业不良生对不同感觉通道识记
学业优良生与学业不良生对不同感觉通道识记 【摘要】:本研究主要采用“学习—测验”范式,通过对30名学业优良生和30名学业不良生在不同感觉通道识记材料上再认测验进行比较,以探讨学业优良生与学业不良生之
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学业优良生与学业不良生对不同感觉通道识记 【摘要】:本研究主要采用“学习—测验”范式,通过对30名学业优良生和30名学业不良生在不同感觉通道识记材料上再认测验进行比较,以探讨学业优良生与学业不良生之
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