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《整理小书包》主题班会教案材料 1、今天老师带来了一则谜语，请一位小朋友给大家读读，其他小朋友边听边思考谜底是什么。 带子长，身体方，书本文具肚里装。它是我的好朋友，天天伴我把学上。 你能猜到谜底是

爱在左，感恩在右 一、主题背景 今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的

【篇一】班级开展读书主题班会主持文本 合：亲爱的老师们，同学们，大家好！ 王：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。 陈：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识 王：无论是精

主题班会教案 诚信是金 主题班会教案 活动主题 诚信是金  学   校   班 级   班主任    主 持 人   活 动 课 时 间 2011.10.14    活动确定     以诚信为主线，

《学会理解、学会感恩》主题班会教案 一、主题：学会理解、学会感恩 二、教学背景 如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多

《平安度假，快乐生活》主题班会设计 一、班会目的: 1.让学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人等事情的处理方法。 二、班会重点: 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识

班队主题班会――为了未来，珍惜生命 　　一、活动目标 　　1、知道要安全过马路必须遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。 　　2、体会“为了未来，珍惜生命。”

主题班会班主任讲话：青春梦  中国梦 　　主题班会班主任讲话：青春梦  中国梦 　　梦，是一个远大的目标，也是一种孜孜的追求；梦，是一种望梅止渴的期盼，也是一种忍辱负重的坚持；梦，是敢想敢做的承诺，

《诚信在我身边》主题班会 　　活动目的： 　　通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。 　　活动形式： 　　由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

爱护我们的家园环保主题班会教案 环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，爱护我们的家园，为人类造福。下面小编给大家带来的是爱护家园环保主题班会教案，欢迎查阅！

法制教育主题班会活动方案 　　活动主题：精彩人生，与法同行   　　活动中队：四（1）班       辅导员：徐洁洁 　　活动时间：11月28日      活动地点：教室 　　活动目的：通过活动让学

主题班会－－学会感恩 地点：高三（7）班教室  班主任：周贵英  主持人：张驰，谢新春 参与者：高三（7）全体同学及班主任，学校领导其他班级的观摩同学、其他班级的班主任及任课教师。  [教学目的] 

中学生主题班会主持词 第一篇：中学生主题班会主持词 a：老师们，同学们，大家好!欢迎来到xx(xx)班的主题班会。 b：我是xxx。 b：我是xxx，首先我们以热烈的掌声欢迎各位来听课的老师们同学们，他们可是百忙当中抽出来的时间那

“感恩父母”主题班会主持词 第一篇：感恩父母主题班会主持词 感恩父母我在行动主题班会主持词 （女）你入学的新书包有人给你拿， （男）你雨中的花折伞有人给你打， （女）你爱吃的三鲜馅有人给你包， （男）你委屈的泪花有人给你擦啊，

三减三健主题班会教案 　　充分提高学生对于减盐、减油、减糖，健口腔、健体重、健骨骼与各种相关疾病密切关系重要性的认识，普及健康相关知识。 　　纠正学生对饮食与健康的认识误区，引导学生进行健康的生活;

《感恩父母》主题班会 活动时间：2011年9月24日 主持人：高一（6）班学生黄郦琦、陈天祥 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱

《自我防护》 ——疫情期间小学二年级主题班会 襄州区双沟镇第二小学 二(2)班 张春燕 一、活动目标 1.让学生借助视频清晰的认识到疫情的危害。 2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

“诚信是金”主题班会设计方案 　　【指导思想】 　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。 　　【教育背景】 　　针

“我的大学，我的梦想”主题班会主持稿 　　1．致欢迎词： 　　曾：尊敬的老师，嘉宾们 　　谭：亲爱的同学，朋友们 　　合：大家下午好！ 　　曾：欢迎来到我们高二六班，欢迎参加高二六班的主题班会。 　　谭：我们

《我是班级小主人—谈学习》主题班会 活动目的：    通过这次班会使学生明白活动的关键性和重要性，教会学生如何在这活动中战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。 活动重点：     1、提高学生