关于德育工作的小学班主任工作总结
关于德育工作的小学班主任工作总结 第一篇:关于德育工作的小学班主任工作总结 一、重点做好德育工作。五育并举,德育为首。学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大
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关于德育工作的小学班主任工作总结 第一篇:关于德育工作的小学班主任工作总结 一、重点做好德育工作。五育并举,德育为首。学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大
小学2009—2010学年度学期德育工作总结 本学期,我校遵照国家的教育方针,根据上级教育部门的指示精神,把德育工作放在首位,坚持以爱国主义教育为主线,以抓好常规训练为前提,以实施素质教育为
小学德育工作总结3篇供借鉴 一、学校管理 1、学校一切管理制度的修订严格依照《xx市普通中小学管理基本规范》实施,认真组织全体教职工学习、讨论、通过并形成决议。 2、校务工作分三线13块
2009-2010上学期小学德育工作总结 XX年-2009上学期小学德育工作总结 本学期学校德育工作中,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培养
小学班主任德育工作总结精选2篇 篇一: xx-xx学年度第二学期德育工作,按照年初校长年度工作目标逐步开展,并随着时间的推移,逐步进行拓展和深化。先将本学期工作情况汇报如: 一、秉承学校年度目标,认真实践学校办学理念。
小学三年级班主任德育工作总结 小学三年级班主任工作总结--严抓德育,把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:
中小学德育工作总结范文 中小学德育工作总结 一、切实加强校园文化建设,积极创造良好的校园育人环境 上半年,我局以省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》和《蓬江区中小学德育工作
小学2013―2014学年度上学期德育工作总结 德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和
春风化雨育桃李-中心小学德育工作总结 **市**中心小学德育工作总结 近年来,随着改革开放的不断深入发展,学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作,我校认真贯彻党中
小学班主任工作总结(关于德育工作)(精选多篇) 第一篇:小学班主任德育工作总结 小学班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我
2016学年小学班主任德育个人工作总结 这是一篇关于个人工作总结的范文,可以提供大家借鉴! 本学期,我担任二年级一班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都
中心小学2018-2019学年第一学期德育工作总结 在过去的一个学期里,我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育,坚
学校德育工作总结范文—德育工作总结 培养一个人的心智,而忽略道德,这种行为无异于给社会树敌。目前中小学生的教育正处于一个急剧变化的时代,正处于道德品质逐渐形成的关键时期,学会做人,学会明辨是
实验小学德育工作五年规划 根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,真正做到把学校德育工作放在首位,需要整体规划学校德育体系,为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公
中小学德育教学计划 德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。学科德育渗透在智育活动中对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为了使
XX小学德育示范学校汇报材料 尊敬的各位领导: 首先,我代表学校,代表学校校委会,代表全校师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢! XX县XX小学环境幽雅,整洁怡人
小学德育管理体制整改计划 学校德育工作管理体制将直接影响着学生良好习惯的养成和学生综合素质的发展。前段时间我校对学校当前的德育管理体制进行了认真的反思总结,并有幸在网上参加了交流,得到了领导
小学学年德育工作计划 一、 指导思想: 以党的十六大精神为指针,以提高教育教学质量为目标,以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心,加强教育教学常规管理,认真落实中心校工作要点,转变
2023年某区中小学德育工作要点 2023年,**区中小学德育工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,聚焦全面落实立德树人根本任务,紧紧围绕《**市学校德育“十四五”
小学班主任开展德育工作的有效方法 在小学班级中,孩子们正处于懵懂无知的阶段,这个时期是他们成长的黄金时期和关键阶段。班主任作为班级管理的责任人和学生发展的引路人,一定要履行好自己的基本职责。做好班级