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我爱我校 演讲稿 　　虽然来到六十六中，仅仅六年，但我却深深地爱着这里。 　　我深爱这里，原因有三。 　　一是我从这片校园中得到了母性般的呵护，使我在这里得以第二次的成长，感恩的心，使我深爱这里。都

我爱我的大学演讲稿 　　1楼 　　大学生活总结——讲演稿- - 　　“人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一

我爱我的专业演讲稿 　　女士们，先生们。我是来自数学1003班的##。今天，我很荣幸站在这里参加这场演讲比赛。 　　众所周知，大学的专业决定着自己职业的方向，但是，并不是每一个人都对自己的专业有决定

我爱我的母校 　　谁都有自己的亲爱的母校，当有谁不爱自己的母校呢？我也是十分爱我的母校的，因为母校让我从一个什么也不懂的幼稚的小学生，转成了一个又懂事，又明白尊敬别人的学生。在母校的日子里，我就像一

我爱我校演讲稿 　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。近期在教学楼大夺，展出了一封特殊的信。在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经

“我爱我班”班级活动方案 　　一、指导思想： 　　以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以诚信教育为切入 　　口，扎扎实实开展公民基础道德教育；切实提高我们

我爱我的专业演讲稿 　　自从中考落榜后，我曾为之烦脑过，以为再没有“地道”学习的机会了。听姑姑说她们学校纪律严明，校风正，学的课目全，而且在职业学校中名列前茅。 　　我便慕名来到了这所素不相识的校园

《我爱我校》体验型主题班会设计                                                        **小学  活动目的：     通过本次班会活动及相关的

我爱我班的演讲稿 　　在中学里，有这样一个温暖的大集体，一个温馨的大家庭――那就是八年二班。 　 　　学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们第二个家。家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，八

我爱我的祖国书信 　　各位爱国人士： 　　你们好！ 　　我们都是怀揣着对祖国深深的爱意。我们同在这片土地上成长，祖国就是我们的家，一个拥有十三亿人口的大家庭！我们在这个大家庭中诞生,成长，然后张开双臂去保护我们的祖国。

轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级同学的标志 从不同的班级选取若干名同学，他们相互间不是很熟悉。 活动过程： 一、轻松活动 ——营造轻松的心理氛围 （播放轻缓的音乐） 伴着轻缓的音乐，请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

小学生心理健康教育教案 ——调解情绪 设计理念: 情绪伴随着人的成长过程，小学高年级的学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐，知道导致情绪产生的主导因素是什么，但相对来讲

小学心理健康教育教案（一） 活动目标： 　　1.让学生们对心理健康有初步了解和认识; 　　2.掌握一些培养心理健康的手段和方法; 　　3.提高主动注重心理健康的进取性; 　　4.确立自我心理保健的意识，到达一种健康的心理状态

心理健康教育教案 第一课 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 教师：同学们，你们有没有认

《我自信，我成功》 一、活动目的 1、通过活动，使学生了解自信心的含义及自信心对人的重要作用。 2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 3、了解、掌握一些常用的建立自信的方法和途径。

3、了解挫折对人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法，形成正确的挫折观 活动过程：   一、热身活动：感受挫折  今天我要带同学玩一个游戏《进化论》，这个游戏是比反应。我们人类是千百万年进化的产物，进化的过程就是选择的过程。

《父母多爱我》精品教案 教学目标 1、知识与能力：知道父母把自己养大不容易，培养理解父母的感情，懂得倾听父母的心声。 2、情感与态度：理解父母之爱，感受父母之爱，渗透爱父母的教育。 3、行为与习惯：

小学生我爱我家演讲讲话实用范文 （演讲稿）的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗?这里给大家分

小学生演讲稿：妈妈爱我 我爱妈妈 　　尊敬的各位老师，各位同学： 　　大家好，我叫雷铭泉。今天我演讲的题目是：妈妈爱我，我爱妈妈! 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福哪里找

我爱我师――小学2011年庆祝教师节活动方案 　　活动目的：今年的9月10日是我国的第二十五个教师节，为发扬尊师重教传统，让学生学会感恩老师的爱心、劳动和教诲。同时，希望通过这次活动加强师生交流、家校沟通，增进师生、家长三者的感情。