小学劳动课教案
1-6年级通用教案: 劳动课教案 (试用本) XX中心小校 2013年X月 1、包书皮 课时:一课时 课型:劳动技能课 素质目标: 知识能力:学会自己包书皮的方法 创新运用:运用本节的知识包其他学科的书皮
您在香当网中找到 505474个资源
1-6年级通用教案: 劳动课教案 (试用本) XX中心小校 2013年X月 1、包书皮 课时:一课时 课型:劳动技能课 素质目标: 知识能力:学会自己包书皮的方法 创新运用:运用本节的知识包其他学科的书皮
“学会感恩”主题心理健康教育课教案 一、教学目标: 1.认知目标:使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等 怀有一颗感激之心。 2.情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
心理健康课《诚信的力量》 这一节是心理健康课教案。我要讲的内容是《诚信的力量》。按照备课的方案,我有条不紊的进行着。 “下面我们来听一个真实的事例,听完后要发表自己的感想。”我运用了案例导入的方法,
记忆 初三年级心理健康教育课教案 一、教学目标 1、通过教学,让学生了解记忆的重要性以及对自己学习的指导意义; 2、了解记忆的心理特征以及各种形态,辨析记忆的差别:
遇到问题时有许多烦恼其实是可以排解的。 3、情境游戏:《猜一猜》 情节设计:丁丁上前,做闷闷不乐状,委曲地自言自语:作文课,我认真地写,满怀信心地给老师看,老师说不行;而同桌这么死板的作文,老师却说好多了。 四、分享经验,体验快乐:
小学生零花钱使用情况调查报告 导语: 根据惠来电大的教育教学安排,本人于XX年9月2号至10月2号到惠来县神泉镇华埔小学进行社会调查活动。我调查的课题是:《小学生零花钱使用情况调查》。现将调查情况报告如下:
教学目的 1、学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解; 2、当同学之间发生矛盾冲突时,能多反思自己的言行,尽量对他人宽容; 3、学会珍惜友情,与朋友平等对待。 教学重点: 学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情,与朋友平等对待。 教学课时: 1 教学过程 一、引入 你是独生子女吗?你希望自己的朋友理
心理健康课程心得 当今社会节奏越来越快,经济的发展速度已经超过了健康的发展速度,特别是心理健康。而普遍人对身体健康的重视远超过心理健康,导致外表健康的人或许心理不健康,而这是十分值得重视
心理健康教育教案 四年级下册 主题1 我有一支小神笔 教育目标: 教师:通过生活中的具体事例,让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录,才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学生:通过
心理教案 一、班会主题 抗击新冠肺炎,我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活
小学三年级心理健康教育教案 第一课 兴趣是求知的动力 一、学习目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、学习准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机
第二学期XX小学 小学三年级《心理健康教育》教案 第一课《会用学习资源》 课例1:班主任要求每个小组搜集一些有关亚运会的题材, 办一份与亚运会相关的手抄报并进行评比。同学们各施其能寻找找有关资料。 评比结果:第二组取得
小学生心理健康主题班会教案 小学生心理健康主题班会教案一 一、教学目的: 1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。
第一课 我也愿当班干部 (一)[档案馆](3~5分钟) 教师讲故事《我选我》,激起学生的回忆,启发思考:为什么王宁会选自己“ (二)[咨询台](10~`12分钟) 1.我们生活
小学三年级心理健康教育教案(1到5课) 第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图
2020年疫情期间中小学心理健康教案 一、 教学背景 新冠肺炎疫情突然而至,牵动着无数人的心。这场战“疫与每个人都在战 场。为了防止疫情蔓延,湖北武汉团结一心,以巨大的勇气,作出“封城”之举, 全国
心理辅导:《如何维护心理健康》教案 学习目标 1、正确认识心理健康 2、心理健康的外在行为表现 3、如何做到心理健康 导入新课 说起健康,大家很自然地想到身条健康就是健康。今天我们一起来探讨下真正的健康是什么?
小学四年级心理健康教育教案 我是什么样的人 教育目标: 教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。 一、 导入 教师:同学们,你们有没有
小学四年级上册心理健康教育教案 小学四年级上册心理健康教育教案1 教学目的: 使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害,指导学生彩积极的态度和调节方式,克服嫉妒心,优质心理平衡。懂得
疫情期间中小学心理健康教案(二) 疫情之下的爰与责任 一、班会背景 师者传道、授业、解惑。2020,注定是不平凡的一年,疫情, 是对我们最深的考验。作为教师,我们深知自己身上的责任,我 们不能像医生