香当网

　　主题：让我们常怀一颗感恩的心龙江县山泉镇后巨宝学校：耿志强　　活动目的：　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责

 XXXX小 学 2014-2015学年度上学期 美 术 音 六年级 第1课 祖国在我心中 (活动一) 教学活动 1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。

3 b p m f 课题 b p m f  课型 讲读课文  授课 时间 3课时  教学 目标 1．学会ｂ、ｐ、ｍ、ｆ 4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.学会声母ｂ和单韵母拼成音节的方法，初步掌握两拼音节的拼读方法。

小学语文教案设计(精选多篇) 第一篇：小学语文第一册教案设计 小学语文第一册 2014至2014学年度第一学期 汉语拼音（a o e）教学设计（第一课时） 2014年9月6日（星期一上午第三节） 教学目标：

最新中小学作业教案评比细则 一、作业评比 所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂乱画。 （一）作业设置及作业量 一年级语文：生字或拼音每周5篇，练习册随教学进度。 二年级语文：生字、中字每周5篇，造句、练习册随教学进度。

《时间像小马车》小学音乐教案 音乐教案  【 音乐教案】 　　教材出处： 　　义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元 　　教学内容： 　　音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"； 　　歌曲《时间像小马车》

小学电子教案比赛实施方案 　　比赛的目的： 　　本次比赛是为了以活动为载体，促进教师提高电子备课水平的积极性。在比赛中学习、熟练掌握电子备课的基本技能。 　　比赛内容：教师在规定时间内完成以下操作：

乃哟乃-人教版一年级下册参加优质课的教学设计 一、课型：综合课 二、教学目标： 1、通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。 2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。

**区小学课堂教学教案 授课教师 授课时间 课 题 窃读记 课 时 教 学 目 标 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、重点感

小学体育教案(精选多篇) 第一篇：小学体育教案 小学体育教案 教案背景：本教案以强化学生身体素质整顿与提高学生学 习效果为背景，面对全体学生爱好，面对学生心理。更重 要的是针对教案怎样能调动起学生学习积极性为总指导。

小学美术《中国龙》教案材料 一、教学目标 1.认识中国龙的文化背景和历史演变、了解龙的造型特征以及象征意义。体验龙的文化以及对中国龙精神的理解。 2.通过观察、探究，引导学生了解龙在造型上的特征及各部位的象征意义。

小学5年级下册语文教案 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力，每一个五年级语文老师都应该激发学生的学习兴趣。经历了五年级语文教学工作，你知道如何写一篇五年级语文教案？下面是我为大家收集有关于小学5年级下册语文教案，希望你喜欢。

小学生安全法制教育 第1课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；

中小学生防骗安全教案 防骗平安教育教案 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动预备

 小学数学综合实践 教案 王 杜 小 学 目录 一年级-----------------------------------------------3 二年级--------------------

小学舞蹈社团活动教案 第一课时 身体站立的基本姿态 坐、 力、 行的标准 教学目标： 1、掌握身体站立的基本姿态。 2、通过对本节课的学习和身体姿态训练，培养学生正确、优美的站立姿势。 3、学生通过

小学美术《能干的帮手》优秀教案材料 一、教学目标 知识：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。 能力：使学生展开想象，使学生自主创作一个多功能形象。 情感：感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。

小学校本课程教案 第一章 认识周围的世界 【教材说明】 本章包括两部分内容，分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形象的讲解，调动学生

小学拓展课程教学计划 课 程 目 标 1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学

“抗疫与成长”心理主题班会设计 【设计理念】本节班会课设计三个活动，让学生了解疫情的背景，通过认识疫情后果体会国泰民安的重要性。帮助学生体验自己受到“逆行者”保护，自己也可能身为“逆行者”，坚定国民