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【教学准备】 准备资料：多媒体课件；查找柳公权的故事；查找鲁迅先生的名言警句。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.能总结、交流把握文章主要内容的方法。 2.学习给文章拟题的方法；能从词语展开想象，写一段话。

质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。 这篇课文多年来一直被选入小学课本，不仅因为文中人物善良的品质感动着我们，课文在刻画人物时突出的写作技法也非常值得学习，如：课文

7　操场上 导学案设计 课题 操场上 课型 新授课 教学目标 1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等7个字。 2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

美丽的纹样 今天我讲了一节组内研讨课《美丽的纹样》，它是我们组集体智慧的结晶，这节课我在教材的把握上比较准确，抓住了教材的重、难点，重点：学会用几何图形、不规则形及点、线、面来装饰适合图形的纹样。难

识记生字,积累词语,感悟读文。 4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1新设计 一、看视频,引入新课 1、播放视频,学生边观看边想:图上描绘的是什么季节? 2、生说,师板书:春天。 3、师:春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间

小学音乐四年级下册第四课《花蛤蟆》优秀教案材料 教学目标： 一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。 二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。 三、通过声

16　一分钟 导学案设计 课题 一分钟 课型 新授课 教学目标 1.认识“钟、元”等13个生字；会写“钟、元”等7个字。 2．区分形近字“已、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。

6 一封信 第一课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 这篇课文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目虽然是“一封信”，但其实在故事中

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、情境导入，揭示课题 同学们,这节课老师带来四位新朋友,瞧,他们来了,你们要怎么欢迎他们呢?看看都有谁?这四个朋友不但有自己的家,还有一

移居”三方面介绍了地球的有关知识，呼吁我们要精心保护唯一可以赖以生存的美丽的又容易破碎的地球。　 课从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类 “只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。

学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。 教学准备：范画、刮画工具、实物投影。 教学时数： 1课时 教学过程： 一课时 一、组织教学 向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。　　 二、激趣导入 　　

2018部编本小学二年级下册语文语文园地一优质课教案 教学要求 　　1.在生活中识字,规范地书写汉字。 　　2.由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。 　　3.积累古诗。

文明交际的习惯。 交流支架　小组讨论　互动评价 多媒体课件；学生完成课前预学单；春游推荐卡。 1课时 课型：新授 执行时间： 月 日 执教： 板块一　谈话导入，激发兴趣 师：孩子们，春天来了，花儿红了

学年度：2022--2023学年度 科目： 语 文 年级： 五（8）班 教师： 李 莉 部编版五年级语文上册期末复习计划及单元复习课教案 期末复习计划 一、学情分析 大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学

2018部编本小学二年级下册语文识字2传统节日优质课教案 识字2传统节日 　　教学目标 　　【知识技能】 　　1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。

小学美术五年级下册第2课《同一幅画》优秀教案材料 教学目标： 1.了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色与涂色的方法。 2.能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。 3

教学重点：两位数加两位数的笔算方法。 教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。 教具准备 课时安排 1课时 个人备课 及时调整 教 学 设 计 一、创设情境： 学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，

小学五年级数学《第一单元 时、分、秒》第1课时：秒的认识 教案 教学目标： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 2、通

教学目标 知识与技能目标:(1)能借助拼音读准“的、船、两 ”等10个生字的读音,能在课文中正确认读这些生字,会写“月、儿、头、里”4个生字,了解“船、看、闪”的字形结构。 (2)能正确朗读儿歌,做到不加字,不漏字。(3)能认真描摹,培养正确的书写姿势。2.过程与方法目标(1)通过圈字、教字、找字,培养学生自主识字,独立识字的能力。(2)情景的创设,加强对课文的朗读,培养学生主动

21　小壁虎借尾巴 导学案设计 课题 小壁虎借尾巴 课型 新授课 教学目标 1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个字。 2．通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。