香当网

21　小壁虎借尾巴 导学案设计 课题 小壁虎借尾巴 课型 新授课 教学目标 1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个字。 2．通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。

写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。 教学准备 准备资料：多媒体课件；词语、卡片等。 教学课时　2课时 第1课时 课时目标 写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。 教学过程 板块一　话题引入，寻找“好戏”

小学五年级数学《第一单元 时、分、秒》第1课时：秒的认识 教案 教学目标： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 2、通

【教学准备】 1.多媒体课件。 2.选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.观察一种植物，做简单的记录卡。 2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。

教学重点：两位数加两位数的笔算方法。 教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。 教具准备 课时安排 1课时 个人备课 及时调整 教 学 设 计 一、创设情境： 学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，

文明交际的习惯。 交流支架　小组讨论　互动评价 多媒体课件；学生完成课前预学单；春游推荐卡。 1课时 课型：新授 执行时间： 月 日 执教： 板块一　谈话导入，激发兴趣 师：孩子们，春天来了，花儿红了

准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 谈话激趣，导入新课 1.谈话导入：在我们祖国的晋西北，有一位老人用自己的方式，深深地珍爱着他生活的那方水土。这节课我们跟随记者梁衡，去走访一位晋

能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 激趣导学　分享交流　小组合作 多媒体课件；学生完成课前预学单。 2课时 第1课时 课型：新授 执行时间： 月 日 执教： 1.观察一种植物，做简单的记录卡。 2.能借助记录卡，

学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。 教学准备：范画、刮画工具、实物投影。 教学时数： 1课时 教学过程： 一课时 一、组织教学 向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。　　 二、激趣导入 　　

能力,能够说出自己的阅读感受。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】新课 1、让我们一起来欣赏一首歌曲吧。这首歌唱的是什么内容?(雨后大地上的美丽景色)  2、同学们,雨后你喜欢做什么事情

2018部编本小学二年级下册语文识字2传统节日优质课教案 识字2传统节日 　　教学目标 　　【知识技能】 　　1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。

把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。 【教学准备】 准备资料：多媒体课件；学习单。 【教学课时】2课时 第1课时 【课时目标】 1.展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。 2.把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。

内容合理选择统计图的必要性。h  小学数学不要求制作扇形统计图。因为制作扇形统计图需要扇形的知识，要计算扇形的圆心角，而小学数学只简单认识扇形，不教学画扇形，所以小学生不具备制作扇形统计图的知识与能力

小学二年级语文教案——《我是一条小河》第二课时教学设计之一 　　一、课时目标： 　　1、了解早春的景色，感受景色美。 　　2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。 　　3、理解第二、三段课文，懂得山坡、远方等词意。

小学美术一年级下册第4课《画中画》优秀教案材料 一、教学目标 1.运用层层包围添画方法，画一幅“由小变大”的想象画。 2.培养丰富的想象力和绘画表现能力。 3.在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的快乐。

【教学准备】 1.预习提纲：完成课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 3课时 第1课时 四时田园杂兴（其三十一） 【课时目标】 1.会认“昼、耘”2个生字，读准1个多音字“供”，会写“昼、耘、桑”3个字。

小学音乐二年级下册第2课时《紫竹调》优秀教案材料 教学目标： 1、能说出常见民族乐器的名称及其分类； 2、能够记住《紫竹调》的音乐主题，便能感受民乐独奏的韵味和魅力，并参与《紫竹调》“加花”技法的创作，发展自身的创造力。

小学音乐二年级下册第3课时《排排坐》优秀教案材料 教学目标 1、初步感受广东民间儿歌的风格，按节奏朗读童谣，用活泼欢快的情绪来演唱《排排坐》，并进行歌词创编活动。 2、练习用木鱼和其他打击小乐器为歌曲演唱伴奏。

诗人以动衬静的写法。指导学生背诵古诗，积累古诗。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.初步学习阅读古典名著的方法，培养良好的阅读习惯，激发学生阅读古典名著的兴趣。

8　人之初 导学案设计 课题 人之初 课型 新授课 教学目标 1.运用熟字加减等方法，结合语境认识“之、初”等13个生字，会写“之、相”等7个字，重点写好“之、义”。 2.认读“初始、初夏、天性、性