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或与实践不是 特别密切的，都没有入选。所谓“好用”则是指编写的基本体例。班主任老师疏离理论 的重要原因常常跟理论的表述方式有关。因而我们整体采用了案例或者现象加上理论评 析这样的写作体例，试图通过这些

作时间是从正常工人下班后开始。 请你在认真读完该案例后，对下列问题做出选择： 31.你认为出现这一分歧的根本原因是(C)。 A.该车间的员工素质不好 B.车间主任缺乏人格魅力 C.工作说明书不够明确、具体和全面

存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自 由，但其实由于人工智能的原因，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成 本也是需要考虑的因素。在 2016 年

赖（赖床）（耍赖）（依赖） 罚（惩罚）（罚款）（处罚） 瞪（瞪眼）（瞪着）（目瞪口呆） 挪（挪动）（挪走）（挪窝） 混（混乱）（混合）（混杂） 肿（肿胀）（浮肿）（红肿） 貌（容貌）（样貌）（面貌） 鼻（鼻子）（鼻孔）（鼻音）

帝国主义列强并没有能够实现瓜分中国图谋的原因： 1.帝国主义列强之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。 2.帝国主义列强之间的矛盾和妥协，并非是瓜分中国阴谋破产的根本原因，其根 本原因是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。

并且使得人们对领导的判断不 再局限于道德范畴。 简述群体产生冲突的主要原因。[2012 年 7 月试题] 简述群体产生冲突的主要原因。[2015 年 7 月试题] 答：(1)目标因素；(2)资源因素；(

个个美丽的故事，也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历…… 1.划去文中括号内不正确的读音。 2.选择合适的词语。 荒乱 荒凉 荒诞 文中A 处应选的词语是:_ _ 编辑 编写 编织 文中B 处应选的词语是: _ _ 3

补充：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三方面： (1) 普及性； (2) 基础性； (3) 强制性。 （二）小学教师的特点 1、小学教师的劳动特点 复杂性 创造性：体现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智三个方面。 示范性：杨雄《法言

， 、 吾 ．；f i二／f ，r／ 钆二 I， 经 验 交 流● ； 瑶 嘞 加 大清 费治 乱 力度 为 改 善 经 济 发 展 软 环 境 做 贡 献 · 长春市物价局 F三72，6 ’， · 7

方法上不断改进、不断创新。 “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为。”到基层服务群众，磨砺意志，做有为青年， 这就是我们到基层工作的初心。如果有急功近利的想法，那你到乡镇

分)　A(绝对化.) ２．(３ 分)　A(“长期战乱”应为“长期战乱导致士族及士族文化毁灭”,宋代成为平民社会的 原因,还包括国家对百姓和城市管控的放松.) ３．(３ 分)　B(A,“其财富都转移到了平民手中”推断错误;C

evil thoughts. ⼆：状语从句（托福写作中⽤的最多的：原因状语从句/条件状语从句/时间状语从句/⽬的状语从句/ 让步状语从句） 1. 原因状从：常由because，as，since和for 引导 Nonetheless，I

全面停止 D. 适时停止 答案: C 5. （单选题）日前，教育部通知要求落实公办中小学教师作为（）特殊的法律地位，健全中小学教师工资 长效联动机制。 A. 社会团体人员 B. 国家公职人员 C. 国家公务人员

夜深了，为了不打扰他人休息，人们都把声音压得低低的。（ ） 3.班杰明的房间乱七八糟的原因是（ ）（3 分） A.班杰明的房间太大了，来不及认真整理。 B.班杰明故意把房间弄乱，想教育青年人。 C.班杰明工作太忙了，没时间整理房间。

〇 〇 〇 2.是否存在滥用职权、执法不严、办事不公以及“不作为、慢作为、乱作 为”的现象 〇 〇 〇 3.是否存在“乱收费、乱罚款、乱摊派”和强制服务等问题 〇 〇 〇 政务 公开 4.是否按照相关

反义词。 混乱——有序 嘈杂——安静 伟大——渺小黯淡——光亮 轻松——紧张 微弱——强烈 厄运——幸运 从容——慌乱 拢住——散开 崭新——陈旧 惊慌失措——镇定自若 井然有序——杂乱无章 舍己救人——落井下石

化美化措施为主，严禁破堤耕种，禁止扒口、取土、埋葬、毁坏 护坡、林木草皮等。要全面治理河道蓝线控制内的乱耕乱种、违 法建设、挖掘取土等行为，植林植草（花）、绿化美化，达到岸 绿水清景美的效果。 （三）村居集体资产资源公共空间治理

卡大概也就耽误两到三秒钟。所以，如果说收卡发卡在一定 程度上阻塞了交通，但它肯定不是交通堵塞的主要原因。 材料6 国庆长假高速公路实行免费，各条高速公路车辆猛增，同时也出现了不少不和谐的场景，给调整公路节假日免费这一

的范例中取得现资格是 2011 年，但是 2012 年也考核优秀，就可以填到这里。 如果申报的是中小学教师，下面还会多一栏“师德考核情况”，按具体情况如实填报。 考核情况填报完毕后，点击“保存”。 再点

（1）路远莫致之。（2）老骥伏枥（3）岂不罹凝寒？（4）行止依林阻。（5）属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。（6）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（7）庭下如积水空明 水中藻荇交横 3.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4