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小学教师学雷锋事迹 　　长期来，我校以雷锋叔叔为光辉榜样，深入开展“学雷锋事迹，走雷锋成长道路”的系列活动，取得了可喜的成绩，得到了上级有关部门和社会各界的肯定。1987年我校被全国少工委授予全国红

小学教师节讲话稿 　　各位老师，你们好： 　　今天是教师节，我们在这里举行庆祝活动，来庆祝我们教师自己的节日。我代表**公司党委和**公司，向**小学的各位老师表示节日的祝贺。同时，我也向多年来在教

小学教师的教学心得体会 　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

 小学教师线上素养测试活动方案 一、活动背景 随着互联网技术的不断发展，线上考试已成为一种趋势。为了提高小学教师的专业素养和教学能力，检验教师的教学水平和教学质量，根据全区的统一安排，按照时间节点在

小学教师节表彰活动方案 一、指导思想： xx小学近百年的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀；教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实的优质教育形象。特别近几年在学校锐意改革、跨越发展

小学教师安全工作总结(精选多篇) 第一篇：小学教师安全工作总结 文章山课件 www.xd.ag 小学教师安全工作总结 一、培养学生的安全意识安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，

2016年小学教师节活动方案 　　一、活动思想： 　　今年9月10日是我国第二十九个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“

小学教师安全工作考核细则 一级 指标 二级指标 扣分细则 分值 考核分 序号 内 容 权值 安全 意识 1 认真签订安全责任书，熟知相关条款 5 未签安全责任书扣5分， 2 及时上报安全（事故）信息、隐患及对突发的学生安全事件处理得当

，誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。篇二：小学教师评职称个人工作总结 个人工作总结 本人1986年参加工作，从事教育教学工作27年。在多年的教学中

小学教师语言文字能力培训方案 为了 贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、 标准化， 结合本校实际， 特制定我校教师语言文字培训方案。 一、 指导思想 通过有计划的培养提高活动，

小学教师考核述职总结 内容预览： 一、从思想方面进行总结 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。         当然个人的能力也非常重要。         但没有高度的责任心和

2009年小学教师工作总结 　　一、 师德表现  　　关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提

小学教师节庆祝活动方案 　　比赛内容：将您和您的老师（或学生）间发生过的最有趣的事，写下您亲身经历过的最搞笑的师生趣事，和所有队员们们一起，在欢笑中，向全天下老师们致以节日的问候！ 　　奖项设置：

全工作目标制定本安全责任状。 一、安全工作职责 1、学习贯彻《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，不断提高师德水平，关心爱护学生，依法维护学生合法权益； 2、对学生进行心理健康教

小学教师一岗双职责任书 学校安全工作是一项重要工作，必须做到长抓不懈，警钟长鸣，根据上级主管部门对学校安全工作的要求，为进一步强化学校安全的各项工作，增强全体教师的责任感，确保我校各项安全工作落到实

小学教师管理制度 为了给我校带来良好的教学秩序，让教师们具有一定的责任目标意识，给祖国培养有用的栋梁之才，为了提高我校的教育教学质量，特订本制度。 一、 出勤管理 1、凡请假的教师，代课费由教师自己

小学教师教育实习心得 　　回顾我在小学进行了为期一个月的教育实习，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任

2014小学教师实习自我鉴定 　　**年*月*日至*月*日，我在xx小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生

小学教师即兴演讲稿 　　尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们： 　　大家下午好! 　　今天我演讲的题目是——用爱浇灌教育之花。 　　记得还是在师大当学生的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为

2015年小学教师年度考核总结 　　理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围