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小学法制教育活动实施方案 为进一步提高广大青少年学生的法制意识和法律素质，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定进一步开展法制教育活动实施方案： 一、指导思想 以党的十九大

小学教师现代远程教育技术培训计划 　　培训师资队伍是开展现代远程教育技术的前提。要让教师运用先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学服务，改变一支粉笔教一代的局面，关键的因素是人。目前，大量的

在全国中小学安全宣传教育日上的讲话稿 　　同学们，三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，俗话说：“一年之际在于春。”今天是全国中小学生安全教育日。 　　这个教育日，是由国家有关部

小学 “树师德、正师风、强师能”专题教育方案 　　为深入贯彻落实《xx教育和体育局（中共xx县委教育工委）xx年工作要点》（莒教体发〔xx〕1号）和《xx中小学办学水平督导评估方案》等文件要求，进一

试谈小学阶段的家庭教育演讲稿 　　各位老师、各位家长：晚上好！ 　　今天，我在这里想和大家一起交流和探讨关于小学阶段的家庭教育。主要是想结合自己对孩子的家庭教育谈一些自己的体会和想法。希望今天我谈到

小学《家庭教育促进法》宣传问答 一、什么是家庭教育？ 家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。法律明确家庭教育以立德树人为根本任务。

中小学寒假安全教育课提纲 一、近期涉未成年人安全问题案例 2020年11月2日下午3点左右，重庆市某小区发生两名儿童坠楼，一人身亡，另一人（男孩）被转入儿童医院抢救。3日凌晨，经抢救无效，孩子身亡。

开展“扫黑除恶”专项斗争，是党中央站在全局和战略高度作出的一项重要决策，把深入开展“扫黑除恶”专项斗争作为工作新常态、维护一方平安的重要举措，紧紧抓在手上，深入推进下去，切实抓出成效，积极回应群众期待，为全区进一步革弊立新、激浊扬清，开创改革发展稳定新局面作出应有贡献。

小学“学生应急安全教育周”总结 确保师生安全是学校工作的一个重要内容，学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于**。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事

开展辅导两周之后再次做社会调查，让家长谈谈孩子在这段时间的表现和变化，为今后开展辅导工作积累第一手资料。 建议 　　本课程适用于小学5、6年级以上至初中学生，在整个辅导过程中应充分尊重学生，发挥他们的主动性，避免说理式的评价方式。

小学教师先进性教育党性自我剖析材料 　　作为党组织的组成元素--共产党员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟

某中小学义务教育“双减“学生作业管理实施方案 为进一步规范中小学生作业管理，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《关于印发中小学生减负措施的通知》等文件相关要求，加强

中小学心理健康教育工作方案 为做好新冠肺炎疫情下全体师生心理健康教育工作，帮助师生建立积极、稳定、适应的心理状态，根据市教育局《关于做好2020年春季学期中小学心理健康教育工作的通知》，学校特成立学生心理危机干预工作领导小组。

小学继续教育工作计划(精选多篇) 第一篇：小学继续教育工作计划 织金县八步街道山脚小学 （2014——2014）学年度第二学期 小学继续教育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”的重要

镇中心小学校区重点、难点、风险点情况汇报 一、工作重点： 1、创新集团化办学模式，优化教育资源，多措并举，全面提升教育质量。 （1）、@镇中心小学教育集团采用教师集团统一配备，各种后勤保障集团统一安

安 全 常 识交 通 安 全 常 识安 全 3. 小学生安全教育安全无小事 平安大如天 4. 人生最宝贵的就是生命 5. 据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！

灯塔小学2002年环境教育工作总结 　　为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育

小学2020年全民国家教育日工作总结 2020年4月15日是第5个全民国家安全教育日。为进一步增强师生的全民国家安全意识，推动校园安全工作，在国家安全教育日当天，我校开展了以“坚持总体国家安全关，统

1、增强学生热爱自己班级的思想感情。 2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。 3、从爱护班级环境做起，教育学生不论何时何地都要注意环保，爱惜我们的地球。 教学准备：童话故事一个，有关环境污染的图片。 过程设计：

小学2015年心理健康教育培训计划 　　指导思想 　　根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质。