1小学奥数暑假提高衔接(长方形和正方形的周长与面积)
小 学 奥 数 暑 假 提 高 衔 接 姓名: 第一部分 四年级下册课本知识复习与提高 第1讲 长方形和正方形的周长与面积 重点点拨 我们已经学会了长方形和正方形的周长与面积计算,掌握了“长方形周
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浙教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
小学奥数(举一反三)六年级-B -201808印刷 第一周 定义新运算 基础卷 1、设p、q是两个数,规定:p△q=3×p-(p+q)÷2,求7△(2△4) 2、如果1*5=1+11+111+111
沪教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《分数乘法》教学设计(第6课时) 教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第14~15页例9及做一做,练习三第4~7题。 教学目标: 1.让学生在解决“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法基本问题的
人教版数学2019-2020学年三年级上册9.1数学广角—集合C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
教学设计模板 课程名称 数学广角--集合 执教教师 李文峰 学校名称 卫辉市回民小学 学科 数学 学段 三年级 一.内容分析 本单元要介绍一些重要的数学思想方法,使学生学会用这些简单的数学思想方法解决一些简
人教版数学2019-2020学年三年级上册9.1数学广角—集合B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学2019-2020学年三年级上册9.1数学广角—集合(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学2019-2020学年三年级上册9.1数学广角—集合(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
句子专项训练 一、我来精挑细选。 1. 绿树村边合,青山郭外斜。——( ) A.唐 孟浩然 B. 宋 苏轼 C. 唐 王维 2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。——( ) A.唐 杜甫 B. 宋 朱熹
2020-2021学年人教版小学六年级数学下册《第2章 百分数(二)》单元测试题 一.选择题(共8小题) 1.某种商品打七折销售是指( ) A.现价是原价的7% B.现价是原价的70% C.现价比原价降低70%
第二十二讲 三位数除以二位数 月 日 姓 名 【学习目标】 1.掌握三位数除以两位数的估算方法,并能熟练进行相关估算。 2.在尝试练习中掌握两位数的估算方法。在解决实际问题中掌握具体的数量关系。
2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第一章有理数1.5有理数的乘方随堂练习 一、单选题 1.我市今年中考报名人数接近101000人,将数据101000用科学记数法表示是( ) A. 10
六年级下册课堂同步奥数第二讲——比例及其应用 【例1】某裁缝做一件童装、一条裤子、一件上衣,所用时间之比为1∶2∶3,他一天共能做2件童装、3条裤子、4件上衣。那么他做2件上衣、10条裤子、14件童装,需多少天?
2022 思维挑战冬令营五年级真题 1. “?”处是( ). 2. “?”= . 3. 图中最小的正方形边长为 1,则最大的正方形边长为 . 4. 图中的数字 6 对应的是( ). 5. “?”处填
2021 思维挑战冬令营五年级真题 1. (1 分) 根据规律,“?”是 . A. B. C. 2. (1 分) “?”处是什么运算符号? A. B. C. D. 根据规律,“?”是 . 4. (1
数学书拓展题(退位减法一) 1、 小红做了12朵红花,小明做了9朵。小明至少还要做几朵,才能超过小红? 1、 每次选三张卡片,组成一道得数是8的减数算式。(您能想出几种选法?) 3 1 5 9 7 —
四年级数学《运算定律与简便运算》专项训练题 一、仔细想,认真填。(每空1分,共25分) 1、用字母ɑ、b、c表示下面运算定律: 加法交换律: ; (2)乘法分配律: ; (3) 乘法交换律: ; (4)
高考数学压轴题突破训练:数列 1. 已知数列为等差数列,每相邻两项,分别为方程,(是正整数)的两根. w(1)求的通项公式;(2)求之和; (3)对于以上的数列{an}和{cn},整数981是否为数列{}中的项?若是