二年级下册数学课件-6.1 认识角ppt
小小角儿本领大,生活当中常见它。一个顶点两条边,两边直直才是它。边的长短不相关,张口越大角就大。
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1.引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法 的意义,掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数除 以整数。2.通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动,引导 学生主动参与、独立思考、合作交流,提高计算技能。3.动手操作,通过一些直观认识使学生理解分数除以整数 的意义,引导学生正确地总结出计算法则,并能运用法 则正确地进行计算。
不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.注意:1:三条线段要不在同一直线上,且首尾顺次相接;2:三角形是一个封闭的图形;3:△ABC是三角形ABC的符号标记,单独的△没有意义
1. 按组号每人掂(搬、抱)一次, 离地面坚持2 秒钟,在小组内说说感受。2. 独立填写表格,算一算多少个这样重的物体是1吨,并把结果在小组内交流。
本章要点循环的基本概念 不同形式的循环控制 多重循环问题 主要内容6.1 概述6.2 goto语句以及用goto语句构成循环6.3 用while语句实现循环6.4 用do-while语句实现循环6.5 用for 语句实现循环 6.6 循环的嵌套6.7 几种循环的比较6.8 break语句continue和语句6.9 程 序 举 例6.1 概述在许多问题中需要用到循环控制。循环结构是结构化程序设计的基本结构之一,它和顺序结构、选择结构共同作为各种复杂程序的基本构造单元。
要求:1、写出这个数2、你能读出这个数吗?3、说一说这个数是由几个百几个十几个一组成?如果十位上没有珠子,就用“0”来占位。读的时候直接读“零”。
1. 亿以上数的读写黑河市第五小学 张晓艳 小学数学人教版四年级上册第一单元 2. 1、我会读 4008 0501 3070 0400 读作: 读作: 怎样读亿以内的数? 2、我会写 一千零五十万零三十
圆的认识铁厂村中心小学 周玲 2. 说说生活中,哪些地方还能看到圆? 3. 一、美丽的圆 4. “有了圆,我们的世界才变得美丽而神奇。”----------毕达哥拉斯(古希腊数学家) 5. 这些平面
1. 亿以上数的认识九年义务教育小学数学四年级上册华池县柔远小学 曹秀梅 2. 2页图138190008329093519250000 3. 2页图138190008329093519250000 4
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(2)如果两端都不放,那么一共需要( )盆花。 (3)如果一端放,另一端不放,那么一共需要( )盆花。312930 4. 2.实验小学开运动会,绕运动场的一周插了40面红旗。 如果在每两面红旗中间插一面黄旗,需要插( )面黄旗。 3
把每小时行的路程与合适的出行方式用线连起来。15千米 60千米 4千米 800千米p9 16. 珠海到广州距离151( ) 数学课本厚10( ) 学校操场长250( ) 成人3小时行15( ) 冰箱高约140( ) 钱江大桥长588(