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微课教学设计方案 微课名称： 宝剑头袖衩制作工艺 微课总时长：8分钟 基 本 信 息 课程类型 □公共基础课 □√专业基础课 □专业课 □其他 微课教学知识点 宝剑头袖衩缝制工艺 微课类型 □讲授型

微课制作说明培训学习心得体会3篇 篇一 微课是新时代的产物，作为新时代的一名教师，我是第一次参加微课培训，我有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。这是一个“人人为师，人人为

微软的考题（数学篇） 　　题目如下，希望大家解个答案出来 1、1000!有几位数，为什么 2、F(n)=1 n>8 n < 12 F(n)=2 n < 2 F(n)=3 n=6 F(n)=4 n=other

 学年度上学期微机室工作计划 新学期开学了，本学期为了合理地利用学校的微机室资源，保证全校师生的工作、学习，促进教育教学改革与发展，现拟定计划如下: 一、指导思想： 新学期要有新气象，新的工作方法，

小学语文微作业设计案例 ---立足课堂 着力单元要素 巧设微作业--- 学科 语文 年级 六年级 单元/ 课文题目/课时 第一单元  3 《古诗三首》第三课时   教学 内容 分析 《寒食》是唐代诗

小学习作教学方法微探 【摘要】习作教学是语文教学过程中的重点和难点，我们要多角度引导学生观察，培养学生的观察习惯，有意识的丰富学生的见闻。从低年级开始，从看图说话引入，激发学生兴趣。读写结合，自然过

小学微信泄密排查自查报告 我校于12月8日接上级通知，学习了12月7日全区召开的微信泄密排查工作会议，并对我校的微信泄密违规案件情况进行了自查，现将自查情况报告如下： 1. 学校成立自查小组， 组长：@（校长），

2013—2014学年度第二学期 微机室管理工作总结 本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责微机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作

《数据课程设计》与《数电课程设计》与《vb课程设计》心得体会汇编 　　数据课程设计心得体会(一) 　　在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系

中国现代物流业，是适应中国经济快速开展和对外开放、市场竞争日益加剧的形势而开展起来的新兴产业。随着经济全球化、信息化进程的加快，近几年中国现代物流业有了较快的开展。已成为我国现代化程度和经济开展效率的重要标志。但是总体来看，中国现代物流业还处于起步阶段，物流市场呈现出“物流热〞状态，竞争尤为剧烈。

小学数学教学之我见 数学作为基础教育的核心课程，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革。 1、数学课程在目标定位上，提出“促进学生全面发展、持续、和谐的发展”为总体目标。

小学数学教学反思 　　课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。 　　一、联系生活，创设情境 　　

小学数学教学论文 第一篇：小学数学教学论文 数学与生活实际的探索 扶沟县大李庄乡潘庄小学教师：刘发春数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生

小学数学必背公式大全 ►长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 ►长方形的面积=长×宽 S=ab ►正方形的周长=边长×4 C=4a ►正方形的面积=边长×边长 S=a×a=a2 ►三角形的面积=底×高÷2

小学数学研修总结 　　快乐的暑期来临了，跟以往不同，这次暑期我进行了为期六天的小学数学一级教师的集中学习培训。 在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次

小学数学研修总结 　　在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，

小学数学听课记录 　　一、 发散思维，引出课题 　　例题：将-4，+3，+4，-3分成两组。 　　1・将-4、-3分在一组，将+4、+3分为另一组，就是将负数分为一组，正数分为另一组。 　　2・我将

 小学数学教学中情境创设的研究 【摘要】：情境创设在小学数学教学中有着独特的效果，但我们也不能随意的拿一些情境应用到我们的教学中，这样我们就会进入误区。在小学数学教学中情境创设要有针对性、现实性、趣

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广告制作|劳务合同 　　甲方：（以下简称甲方） 　　乙方：（以下简称乙方） 　　经双方充分协商，根据《中华人民共和国经济合同法》相关规定，特签署本合同。 　　一、合同内容： 　　1．质量要求： 　　2．质量要求：