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小学数学研修总结 　　在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，

小学数学文字式题题型分析及解题技巧 例： （1）3乘15加上22的和减去20，差是多少？ （2）3乘15加上22减去20，差是多少？ （3）3乘15加上22的和减去20的差，和是多少？ （4）3乘15加上22的和减去20的差，积是多少？

浅谈小学数学应用题解题技巧 2 　　数学课程是小学教育阶段的中国重要组成部分，其中应用题教学更是数学教学中不可缺少的一部分，小学生对数学应用题解题技巧的掌握，对小学生的学习生活和未来发展有着重要的影

  唱响反腐时代最强音   廉洁是政府公信力的基石；腐败是社会的毒瘤。历史和现实一再告诉我们，执政党不注重作风建设，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党群关系和干群关系，甚至失去民心，丧失政权。十八

小学数学人教版四年级上册1.5计算工具的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》 结 项 报 告 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》结项报告 一 、本课题研究的目的和意义 计算是人们日常生活、学习、科学研究和生活实践中应用

如何在小学数学教学中培养和提高学生的计算能力 一、培养学生的计算兴趣 1.培养学生的计算兴趣 “兴趣是最好的老师。”在小学数学计算教学中，兴趣是培养和提高学生计算能力的第一步。为了让学生快速掌握计算方法

如何提高小学生的数学计算能力(精选多篇) 第一篇：浅谈如何提高小学生的数学计算能力 浅谈如何提高小学生的数学计算能力 我是一名普通的农村教师,一直从事小学阶段的数学教学工作,通过几年的教学实践,我发现小学生计算能力很差

《小学数学计算教学的有效策略研究》 课题方案 一、问题的提出 （一）课题研究的背景 计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，也是小学数学教学的基本要素和重要内容。《数学课程标准》中指出：人人都能获

创新小学数学教学，提升学生计算能力 数学是一门较为重要的学科，对于培养和提升小学生的运算能力、问题解决能力等具有十分积极的促进作用，小学数学教师应当从内心深处全面的提高对该学科课堂教学的重视力度，积

1÷0.25= 0.18÷2= 3÷8= 0.72÷0.9= 4.8÷0.6= 2.6÷13= 二、竖式计算（每题2分，共40分）除不尽的得数保留一位小数 54.6÷2.9= 47.8÷0.84= 11.76÷9

小学生写作技巧 　　米芾（fu）是宋朝著名的大画家。他在涟水做官时，有一天正走在街上，忽然听到连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，快来买啊……” 　　“卖画？”米芾是个书画迷，每次遇到前代名画，总是

小学生作文技巧 小学生作文写做技巧，怎样才能写好作文？ 1.首先，要真实。 2.多用个种修辞方法。 3.开头结尾要精彩，例1)首尾呼应。2）结尾用省略号意味深长。 4.多用形容词，拟声词等。 5、其

小学作文写作技巧 写作文技巧 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

小学论文写作技巧 1、作文怎样才能不“头痛” 作为语文教师，各位同仁也许深有同感，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文，对学生而言，最难写的是作文，作文简直成了令人头痛的“顽症”了，那么，我们怎

小学作文写作技巧指导 小学作文写作技巧指导 “作文难”这几乎成了大多数小学中年级教学的通病。每当语文教师把作文题目写在黑板上时，大多数学生都免不了抓耳挠腮，过了半节课还在“望题兴叹”。为什么会出现这

小学写景作文技巧 小学写景作文技巧 小学生刚刚接触作文，可能认为作文不太好写，特别是写景作文，不知道怎样去描写才能更生动，下面**一对一家教小编就为你介绍几种小学写景作文技巧，供大家参考。 1、方位

小学生写作技巧 中学、小学生写作技巧 一、写景的作文应留意什么？ 在我们的语文课中学过不少写景的文章，如《南京长江大桥》《秋天离开我家的院子里》等，在我们作文中，不论是写人，记事，也经常会有景物描写

小学作文技巧之审题立意 小学作文写作技巧之审题立意 一、作文的审题 （一）：作文写作步骤： 审题---立意---选材---构思---语言---修改 （二）：作文写作各步骤要求： 写清楚，写通顺，写具体。

小学数学公式总结 　　1.正方形 　　正方形的周长=边长×4 公式：c=4a 　　正方形的面积=边长×边长 公式：s=a×a 　　正方体的体积=边长×边长×边长 公式：v=a×a×a 　　2.长方形