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第1单元 观察物体（三） 第1课时 观察物体 【教学内容】 教材第2页例1例2及练习一第1～7题。 【教学目标】 知识与技能：能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形

和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。要鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴

小学数学五年级下册《分数与除法》试讲稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是，我今天试讲的题目是《分数与除法》，下面开始我的试讲。 一、创设情景，导入新课 师：上课，同学们好！请坐！师：同学们，今天是

小学数学四年级下册期末试题 一、 “认真细致”填一填。（20分） 1、一个小数，百位和百分位上都是5，其他各位都是0，这个小数写作（  ），读作（  ），精确到十分位是（   ）。 2、在一个三角形中，已知∠1=

数学教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学

人教版小学二年级数学下册期中测试 一、填空题。(每空1分，共39分) 1、17个萝卜，平均分给4只小兔，每只小兔分（ ）个，还余（ ）个。算式是 （ ）÷ （ ） ＝（ ）（个）……（ ）（个） 2、如果每只小兔分3根萝卜，能分给（

戏为学生创设愉快的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中走进新知的探究环节。 2.借助经验，丰富认识。 《数学课程标准》在具体目标中指出：在熟悉的生活情境中了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。因

小学数学3年级下册第1单元测试题及答案 （时间：40分钟满分：100分） 一、选择题。（10分） 1.如果低于正常水位16cm记为-16cm，则高于正常水位2cm记作（ ）。 A.＋2cm B.-2cm

 五年级数学下册期中考试 班级_____姓名_____得分_____ 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有（　　 　）。 A、一个因数　　B、两个因数　　

2014年小学二年级数学下册期末复习试题 一、填一填（14分） 1、一个数千位上是2 ，百位上是3，十位上是0，个位上是5，这个数是（ ）。 2、7cm＝( )mm 4km＝( )m 50dm＝( )m

的价格相同。那么王老师买足球花了多少钱？ 27三 年 级 下 册数 学 3 复式统计表 练 习 八 1.下面是春蕾小学三年级同学星期天最喜欢的活动统计表。 男生 女生 看电视 18 22 打球 44 8 看书 16 27

有许多与统计相关的生活场景,只是学生没有发现,需要教师在课堂上引导学生研究和体会“生活中处处有数学”“数学来源于生活”。 　　1.让学生经历抽样调查、记录、整理和分析数据的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。

人教版一年级数学下册期中过关测评试卷 一、填空。 1. 97 98 20 21 23 2．十位是5，个位是0，这个数是（ ）。 （ ）个十是100。 80里面有（ ）个十。 6个一和3个十合起来是（

下坝小学六年级下册数学知识点 一、平面图形计算方法 1、正方形的周长=边长×4 C正=4a a=C正÷4 正方形的面积=边长×边长 S正 =a2 2、长方形的周长=（长+宽）×2 C长=2(a+b)

小学学业水平抽样检测二年级数学模拟试题 （检测时间60分钟，卷面总分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得分 卷首语：小朋友们，时间过得真快呀！这充实而愉快的一学期将要下来了，你

 小学数学 说课模板一 5 小学数学 说课模板二 7 说课步骤及其几点注意事项 9 教师资格考试说课要求和主要内容 10 教师面试说课应注意事项 11 1 解决问题 13 1 解决问题 教案 13 1

人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。

（2）复式折线统计图：不但能表示各组数据的多少和增减变化情况，而且可以比较各组相关数据的差异和变化规律。 第八单元 数学广角——找次品 找次品的最优方案 将待测量的物体分为3份，每一份尽量平均（如果不能平均分成3份，要

新人教版小学数学三年级下册教师用书 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简

表示返回出发地。 复式折线统计图的最大优势是便于比较两组数据的变化趋势,所以看图时要善于对比观察。 8　数学广角——找次品 一、会用天平找次品,掌握“找次品”这类问题的解题方法,寻找解决问题的最优方案。 1