《小数的意义》微课教学设计
《小数的意义》微课教学设计 乳山市光明街小学 滕飞飞 微课信息 主题名称 小数的意义 选题意图 选择此课题设计成微课,主要是基于以下几点考虑: 一、《小数的意义》属于概念教学,如果只是单纯地讲解,这
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《小数的意义》微课教学设计 乳山市光明街小学 滕飞飞 微课信息 主题名称 小数的意义 选题意图 选择此课题设计成微课,主要是基于以下几点考虑: 一、《小数的意义》属于概念教学,如果只是单纯地讲解,这
大数的认识(5)——练习课 教学设计 教学目标 1、复习十万 百万 千万 亿和十亿等计数单位及相应的数位。 2、复习根据数级读写多位数。 教学重点 根据数级读写多位数 教学难点 根据数级读写多位数 教法与学法
小学数学教学设计反思 许多教育者都有这样的感受,好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。现在教学理念教师教学如何使用教材教学,是对教师
小学五年级立定跳远教学设计 一、教材分析 立定跳远属于新课程标准“水平三”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材;跳跃教材内容丰富,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃
《jqx》学习设计 一、学习目标: 1、学会j、q、x的读音,能在四线格中正确书写。能正确拼读j、q、x和i的读音,以及j、q、x和i、a的三拼读音。 2、能在课堂上采用合作学习的方法。 3、在学习
小学美术《设计与生活》试课稿 环节一 :导入 教师引导:同学们,老师今天给大家带来了很多小物件,大家请看:这里有卡通形象的手机支架、花朵形的盘子、绘有装饰纹样的抱枕等等。老师想考考大家:这些小物件都有什么特点呢?
道德与法治课教学工作总结 时光飞逝,忙碌而充实的学期工作即将结束。 下面是由**为大家整理的“道德与法治课教学工作总结”,欢迎阅读。 本学期我主要担任七年级 (1) (3) (4) (5) (6)班的道德与法治课和
拉拉手交朋友优秀教学设计 教材分析: 本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。这个单元是学生初步感知自己是一名小学生了。朋友与学生在校园里朝夕相处,是除了老师之外最重要的人。选择一个适
小学室内《体育与健康》课教学设计 一、设计思路 传统的体育教学基本都在室外进行,长期以来,室内体育教学一直处于停滞状态,打击了学生的积极性,如何提高和加强室内体育教学,是我们思考的关键,实施教改以来
小学开学主题班会教学设计 教学目标:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。 教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。 教学时间:一课时 教学过程: 一、常规教育 1
《大青树下的小学》第二课时教学设计 教学目标: 1、认识10个生字,会写13个生字;会写“鲜艳、服装、招引”等词语;积累有新鲜感的词语。 2、有感情地朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面,了解
小学思政课教单元整体教学设计模板 基本信息 姓名 联系电话 学段 展示单元 单元教学设计 单元名称 1.单元教学设计说明(依据课程标准的要求,简述本单元学习对学生核心素养发展的价值;简要说明教学设计与实践的理论基础)
小学体育课《前滚翻》(水平一)教学设计 一、指导思想 本节课根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,依据《体育与健康课程标准(2011版)》和教材的要求,认真贯彻“健康第一”的指导思想。根据低年
《试种一粒籽》第二课时作业设计 学段:二年级 学科:道德与法治 一、作业设计理念 二年级的学生具备一定的动手能力,也有积极参与实践劳动的欲望和意愿,因此本活动内容是学生比较感兴趣的, 具有一定的可
学科 道德与法治 作业 主题 《生活离不开规则》 年级 学段 三年级下中段 课标要求 本课程依据 2022 年版义务教育道德与法治第二学段(3-4 年级具有规则意识并学会遵守规则。 1. 理解日常生
《不做“小马虎”》作业设计 学段:一年级下册 学科:道德与法治 一、作业设计理念 一年级下学期学生已初步了解了小学阶段的生活,但是经常听老师和家长说这孩子很聪明就是马虎。这是因为他们的注意力集中时间
干点家务活教学设计 教学目标: 1、鼓励学生积极参加家务劳动,启发和引导学生感受做家务的好处。 2、知道学生多动手多动脑,帮助他们掌握一些家务劳动的技能,养成勤劳、负责、自主、 自立的品质。 3、懂得做家务是爱父母长辈的表现。
人教版小学五年级体育课《接力跑》 教案设计和教学反思 教材分析 接力跑是合作跑的主要内容之一。在水平四的田径项目教学中占有重要的位置。经常进行短跑接力,对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助
怎样提高小学科学实验课教学效果 【内容摘要】 小学科学课程的总目标是:让学生了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探索活动,逐步学会科学地看问题、想问题,保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形
《除数接近整十数的笔算除法的笔算除法》评课 **山**镇牯牛洲小学 李玲 柳老师的课前准备做的很充分,教案做的很漂亮,动画效果很生动,充分吸引了学生的注意力,调动了学生的学习热情。柳老师的这节课教态自然大方,语速不紧不慢。