小学一年级语文教案——《操场上》教学设计二
小学一年级语文教案——《操场上》教学设计二 学习目标 1、认识14个字,认识足字旁,口字旁,言字旁,单立人4个偏旁。 2、能正确流利的朗读课文。 3、有积极参加体育活动的愿望。 课前交流
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小学一年级语文教案——《操场上》教学设计二 学习目标 1、认识14个字,认识足字旁,口字旁,言字旁,单立人4个偏旁。 2、能正确流利的朗读课文。 3、有积极参加体育活动的愿望。 课前交流
《劳动最光荣》教学设计 活动目的: 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担,增强劳动观念。 活动过程: 一、导言: 同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
小学生探究性作文: 《家乡美》教学设计 《家乡美》是根据小学生探究性作文的相关要求设计的习作引导课,适合三到六年级学生。旨在提高学生观察能力、培养语言表达能力、增强热爱家乡的思想。作者简况:罗裕毅、
小学校园防欺凌主题班会教学设计 遇到校园欺凌要保证安全多求助:不贪恋随身财物,以保障人身安全为第一要务,寻机向周边高年级的同学、老师、警察或路人求助,脱离险境。以下是小编分享的小学校园欺凌主题班会教案,欢迎参考。
《感恩父母》中小学主题班会教学设计教案5篇 《感恩父母》主题班会教案1 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好! 我是实验小学三年级三班的班主任老师,我叫刘列平。今天,我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。
小学一年级语文教案——《草》教学设计与反思 课前透视 《草》是描写春天的绝句,诗句意境优美,语言清新明丽,情景交融,重在咏物抒怀,是就荣枯生发,极力表现草的顽强生命力。教学中要图文结合,引导
小学语文三年级教案--《石榴》教学设计 一、教学目的: 1、知识目标:学习生字,了解石榴的生长过程,学写植物特点的方法。 2、能力目标:能体会文中优美的语句,逐步提高学生的语感。
水平二体育实践课教案 教材 1.原地投掷垒球 2.秧歌垫步舞 教学任务 1、进一步学习原地侧向投掷垒球动作。 2、发展投掷能力。 3、培养认真学习和遵守纪律的品质。 课的结构 教 学 内 容 组 织
小学语文一年级下册全册教学设计 人教部编版 识字第一单元 3 《春夏秋冬》教学设计 3 《姓氏歌》教学设计 5 《小青蛙》教学设计 8 《猜字谜》教学设计 11 《听故事,讲故事》教学设计 15 《语文园地一》教学设计
黄河是怎样变化教学设计共14篇(小学语文黄河是怎样变化的教案) 下面是我收集的黄河是怎样变化教学设计共14篇(小学语文黄河是怎样变化的教案),供大家赏析。 黄河是怎样变化教学设计共1 教学设计 古井小学
教师拿出一份礼物——金龟子的信,让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信:“亲爱的小朋友们,你们好,从今天开始,你们将成为一名真正的小学生了!在学校里,你们将会在老师的带领下,学到许许多多有用的知识,学会许许多多的本领,成为一个对社会
《营养午餐》教学设计 学习内容: 《营养午餐》 学习目标: 1、了解健康常识,知道吃好午餐的重要性. 2、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分,能设计调配科学、合理午餐食谱. 3、培养学生从繁杂的数据中,获取所需信息的能力
人教版小学四年级上册《单价、数量、总价关系》教学设计 《单价、数量、总价关系》教学设计 教学内容:人教版小学四年级上册《单价、数量、总价关系》P52 例题4 教学目标: 1.结合实际问题情境,让学生
快乐读书吧 《在那奇妙的王国里》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童话故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生读童话故事的兴趣
小学一年级语文教案——《草》教学设计之二 教学目标: 1.学会本课5个生字。认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学过程 一、谈话引出课题。
跑,它们之间的关系始终不变。(生齐读1小时=60分)让我们牢牢的记住吧! 【 设计意图 】:这一环节的设计,是考虑到,小学生是以具体形象思维为主,生动的课件演示能直观有效地实现学生对所学知识的理解, 1
《怎样对待长辈的叨唠》心理健康教学设计 活动设计 12、13岁的学生已经进入青春早期。他们具有更强的自理能力,做事喜欢凭自己的主观愿望,开始想摆脱父母的左右,已不愿与父母谈更多的关于自己的
小学一年级语文教案——《草》教学设计二 一、复习 1.朗读、背诵课文。 2.说说你喜欢小草吗为什么 3.认读生字。用原、岁、吹、火口头组词。 二、指导写字 原:半包围结构,厂里面是白、小,不能写成泉。
小学数学教案设计教学计划3篇 三年级数学下册教学计划1 新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下: