人教版小学数学五年级上册方程的意义教学设计
学习重难点:会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。 学具准备:天平、空水杯、水(可根据实际变换为其它实物) 学学设计: 一、创设情境 生成问题 师生谈话:同学们,你们玩过跷跷板吗? (课件出示:玩跷跷板的游戏) 让
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学习重难点:会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。 学具准备:天平、空水杯、水(可根据实际变换为其它实物) 学学设计: 一、创设情境 生成问题 师生谈话:同学们,你们玩过跷跷板吗? (课件出示:玩跷跷板的游戏) 让
小学一年级语文教案——《菜园里》教学设计 教学内容背景材料: 义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第94页。 设计意图: 1、在游戏中、活动中自主识字,增加识字教学的趣
基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计 一、小学生的数学核心素养是什么? 《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性、民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展
钟祥市实验小学教学楼结构设计 钟祥市实验小学教学楼结构设计 摘要 本设计是湖北省钟祥市某一小学教学楼。该地区气候条件、地质条件均较为良好,得天独厚。整体为现今国内推行并盛行的钢筋混凝土框架结构,层高
小学二年级语文教案——《我说你猜》教学设计 教学要求 1.能说出和猜出不同谜语,并说出是怎么猜出来的。 2.在说谜语的过程中,注意听清楚和说明白。 课前准备 1.请同学收集谜语。
2022――2023学年度 第一学期 二年级 教学设计安排 教学内容 设计者 备 注 第一单元 张爱珍 第二单元 张爱珍 第三单元 张爱珍 全册教材分析 教学内容: 小学科学第三册教案 教学目标: 1、给学生提供充足的
小学音乐低年级扬长课堂教学行为设计 环节时间 教师行为 学生行为 注意事项 一、 激发兴趣,揭题导入(2分钟) 1、创设情境或选择情绪、节拍与新授歌曲相同或相近的歌曲,边唱边做律动。 1、进入学习情境。
《母亲节》中小学主题班会教学设计精选5篇 《母亲节》主题班会1 一、活动目的: 1、了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩,懂得
to/behind …”描述建筑物的方位所在。力求做到语音准确,语调自然。 教学准备 1.教师准备本单元主情景图的教学挂图。 2.教师准确录音机和本课时的教学录音带。 3.老师准确公园、图书馆、动物园、邮局、学校、博物馆的图片。
第一单元认识图形(二) 教学目标 1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、在多种形式的学习活动中,培养学生初步的空
感恩中小学主题班会教学设计模板免费下载 感恩主题班会模板1 【班会背景】: 如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以
小学一年级语文教案——《不怕冷》教学设计 教学目标: 1.学习解放军,冬天不怕冷,养成按时起床。按时到校的习惯。 2.学会7个生字:冷、就、怕、出、长、当、也;学会新偏旁:冫(两点水)、
**小学教学设计 ( 2018 --- 2019 )学年度第( 一 )学期 年级 三年级 学科 语文 姓名 *** **小学教学设计 学科 : 语文 时间: 授课内容: 在牛肚子里旅行 课时安排:1课时
《新课程小学语文教学设计与案例分析》 答案 一、填空题 1、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 2、新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。
小学美术教学设计年终工作总结 本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,根据教材要求。着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识,开发智力,发挥学生的个性和创造性的原则,重视审美
最新小学一年级语文教学设计3篇 最新小学一年级语文教学设计1 教学目标: 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、能够看图说话,拼读音节。 3、利用教材的情境图激发学生学习的兴趣。
小学信息技术《简单的递归》案教学设计及说课稿模板 《简单的递归》教学设计 一、 教学目标 【知识与技能】 掌握递归的基本含义。 理解简单的递归语句。 【过程与方法】 通过对递归过程的实践与观察,增强自学能力。
人教版小学三年级上册第三部分 《体育运动技能》第二节《跳跃》 单元教学目标: 1、 能够说出所学跳跃项目的名称和含义,初步了解跳跃的基本健身作用。 2、 掌握用单、双脚跳跃的方法,发展灵敏、速度、协
3 Look at me Part A Let’s learn and let’s do **市实验小学 Vivian 一 Sing a song HELLO to warm up. 二 Review 1
冀教版小学分解质因数教学设计参考模板 教学设计基本信息 教师 教学年级 四年级 课题名称 分解质因数 指导教师 教材版本 冀教版 课时 一课时 一、整体设计思路、指导依据说明 本课以学习 分解质因数