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语文教学设计万能模板小学 教学设计主要包括：教学目标、教学重难点、教学过程，其中教学过程包括导入、新授（初读、析读、品读）、小结、拓展延伸、板书设计。 教学设计模板 一、教学目标 知识与技能：会写.

小学六年级《分数四则混合运算》教学设计 [教学目标]  1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运  算顺序正确计算；主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能

牛津小学英语1A教案 课 题：Unit 1 Hello 第一课时 教材类型：牛津版    所属学科：英语>>1A（一上）     主备教师：姜金凤    备课时间：2007/9/2    浏览人数：1

小学二年级语文教案——《我喜欢》教学设计之一 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、启发谈话，揭示课题 　　1、 今天我们要学习一首儿歌，出示：我喜欢（读课题） 　　2、 能接着课题往下说：小朋友们

小学三年级语文花钟的教学设计 　　小学三年级语文花钟的教学设计1 　　教学预设目标 　　1 认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。 　　2 能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。

。 难点：体验数学与生活的联系。 多媒体课件、每人准备一个时钟、口算卡片等。 一、创设情境，导入新课 (播放新春联欢晚会的片段) 谈话：新年的钟声即将敲响，让我们一起来倒计时。(课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时)

人教版小学语文三年级《掌声》 教案设计 一、 教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。

小学二年级语文教案——《我们知道》教学设计 　　目标预设： 　　1、 识字5个，写字6个，了解词语颤动的意思。 　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、 体会诗的意境，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学案修改栏 第一单元 生物与环境 1、种子发芽实验（一） 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 做做海洋生物 作者 类型 综合·表现·探索 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 本课与《海洋世界》《海洋怪兽》和后面的《鱼的纹样》合为一个单元，旨

中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准 （满分20分） 选手编号： 评价内容 评价标准 权重分 应得分 科学性 教学理念：体现新课程和新课标理念。 3 教学目标：具备“三维”，目标设定体现课型特征且具体明确，能正确确定教学重难点。

 2020年教师直播课教学心得和网课教学总结与反思 　　 2020年直播课教学心得 　　 2020年开年，突如其来的新冠疫情，打乱了我们所有人的生活，各行各业都受到疫情的影响，对我们老师的影响也是不

2020教师直播课教学心得和网课教学总结与反思 2020年开年，突如其来的新冠疫情，打乱了我们所有人的生活，各行各业都受到疫情的影响，对我们老师的影响也是不能忽视的，学校只能延期开学，孩子们不能返校

XXX实验小学 教 学 设 计 姓 名 李 思 静 科 目 道 德 与 法治 班 级 一 （1） 班 新部编版一年级上册道德与法治教学计划 一.学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为

部编版小学道德与法治四年级•上册 教学设计 第一单元《与班级共成长》 1《我们班四岁了》第1课时 教学目标: 1. 以四件礼物为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的成长 纪念品，

部编版二年级下册道德与法治全册教学设计 1 挑战第一次 教学目标： 1.  学会勇敢挑战生活中的第一次 2.  辨别新鲜事物是否可以尝试 3.  学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：

《编花篮》教学设计 《编花篮》教学设计1 　　设计意图 　　训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要（试行）》健康领域中指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增

《不懂就问》教学设计资料 　　教学目标： 　　1、认识17个字，会写9个字。培养学生的识字能力。 　　2、正确、流利地朗读课文，养成不懂就问的好习惯。 　　教学建议： 　　初读课文后，老师可以问大家

《小拜年》教学设计资料 　　一、教学目标： 　　通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。 　　二、重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。 　　欢快有弹性的声音演唱歌曲

16*、青山不老 教学目标：　　 1、知识与技能：读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。有感情地朗读课文，了解课文内容。理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 2