「部编人教版」小学三年级上语文《2 花的学校》优质课教学设计
2 花的学校 【教材分析】 《花的学校》本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集《新月集》,课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己童心感受的自然和学校。《花的学校》是一篇优美而富有童趣的文章,作者用拟人手法,展开
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2 花的学校 【教材分析】 《花的学校》本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集《新月集》,课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己童心感受的自然和学校。《花的学校》是一篇优美而富有童趣的文章,作者用拟人手法,展开
2.燕子 【教材分析】 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点,通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱,抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重培
《我们的衣食之源》第一课时--白白的大米哪里来 作业设计 学段:四年级下册学科:道德与法治 一、作业设计的目标 1、通过制作标牌、在扮演大米自述的活动中认识大米 生产过程的多道环节。 2、通过体验耕种的过程,了解、体会到生产过程中人
部编道德与法治小学四年级上册全册教案+教学计划 第一单元 与班级共成长 第三单元 信息万花筒 1 我们班四岁了 7 健康看电视 2 我们的班规我们订 8 网络新世界 3 我们班 他们班 9 正确认识广告
小学道德与法治 四年级上册教学设计 学校: 班级: 执教: 年 月 第一单元 与班级共成长 1 我们班四岁了 一、课程标准: 本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》中主题三“
小学道德与法治四年级上册全册教学设计 教学课题 1.我们班四岁了 教学课时 两课时 教学目标 1.回忆三年的集体生活,感受自己在集体中的成长与快乐。 2.发现班级中的优点以及存在的不足。 3.培养学
小学道德与法治五年级上册全册教学设计 教学课题 1.自主选择课余生活 教学课时 二课时 教学目标 1.了解课余生活重要性和作用,学会自主选择课余生活。 2.学会自主、合理选择课余生活。 3.培养独立
小学道德与法治三年级上册教学设计 教学课题 1.学习伴我成长 教学课时 二课时 教学目标 1.知道人的成长离不开学习,每个人都是在学习中成长起来的。 2.懂得学习不只是局限在课堂中,还有多种途径和多方面的内容。
10. 螳螂捕蝉(第2课时)教学设计 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文,并用简洁的语言进行内容复述;掌握“螳螂捕蝉、黄雀在后”的含义。 2、通过对文本语言材料的阅读,感悟不能只看眼前利益而忽视身后隐患的道理。
奇思妙想服装秀 泰州市姜堰区东桥小学教育集团 郑雯雯 一、 教学内容 《小学综合实践活动成长手册》五年级上 第四单元快乐大本营活动主题一 奇思妙想服装秀。 二、教学目标 1.了解制作服装的基本步骤,
《自己的花是让别人看的》第2课时教学设计 [教学目标] 1、有感情地朗读有关“奇丽的景色、奇特的民族”的语句。 2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从
松树镇九年制学校文科组集体备课教学设计 (2019—2020学年度第一学期) 课 题 国行公祭,为佑世界和平 主备人 陈兴祖 执教者 陈兴祖 课 型 新授 课 时 2 总课时数 教学目标 知识与技能 引导学生掌握新闻评论这种文体。
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人:曹专荣 邓毅 课题 B Let’s talk & Let’s play 课型 新授课 1教学内容分析 核心句型:Excuse me. I lost
春秋战国教学设计 时代与抉择——“春秋战国时期的诸侯纷争与变法运动” 一、课标要求 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
人教版M5U2 The United Kingdom写作课教学设计 1. 教材分析 本单元是游记题材,记录了第一天所游览的六个英国景点。这些景点的描写语言非常生动,经笔者发现,形容词的大量使用是其中
六上《工具与技术》单元教学设计 2.斜面 浙江省湖州市爱山小学教育集团 汪家璐 【教材简析】 通过前一课的学习,学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识。这一课例缩小视角,开始聚焦到一种工
《三顾茅庐》(第2课时)教学设计 8.三顾茅庐(第2课时) 学习目标: 1.抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会刘备三请诸葛亮的诚意。 2.通过读写拓展等生动有趣的言语实践活动,发展学生语言。
教 学 设 计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 张敏 教材分析 (重点、难点) 《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈
“用字母表示数”的教学设计与反思 教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(下册)第106-107页。 教学目标 1.使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数,会用含有字母
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人:曹专荣 邓毅 课题 第六课时 Read and Write 课型 新授课 1教学内容分析 此课时分为读、写两部分:第一部分要求学生阅读一段小对话