「部编版」小学三年级上语文《14 不会叫的狗》优质课教学设计
14*.不会叫的狗 课题 不会叫的狗 课型 新授课 教材分析 本文记叙了一只不会叫的狗,为了学叫,分别向小公鸡、杜鹃学习,结果差点送了命。 教学本课,引导学生抓住狗学叫的两个过程中的不同结果,让学生
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14*.不会叫的狗 课题 不会叫的狗 课型 新授课 教材分析 本文记叙了一只不会叫的狗,为了学叫,分别向小公鸡、杜鹃学习,结果差点送了命。 教学本课,引导学生抓住狗学叫的两个过程中的不同结果,让学生
诗歌语言生动形象,简洁明快,富有节奏感,读起来朗朗上口。 [教学目标] 1.认识12个生字,会写10个生字,读准多音字“为”和“得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.了解蒲公英、苍
部编版小学语文三年级上册第六单元 19 《海滨小城》 教学设计 第二课时 教学目标 1、 认识“滨、鸥”等11个生字,读准多音字“臂”,会写“滨、灰”等13个字,会写“海滨、街道”等19个词语。 2、
秋天的独特风情。在本课的教学中,重点让学生通过反复朗读,感情朗读诗歌,从而想象秋天的美好景象,感受作者喜爱秋天的感情。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美妙。
习作 漫画的启示 [教学目标] 1.仔细观察,看懂图意,了解漫画内容,把自己获得的启示写下来。 2.理解漫画画面以外的寓意,透过漫画体现的思想,针砭时弊。 [教学重难点] 理解漫画画面以外的寓意,透过漫画体现的思想,针砭时弊。
一块奶酪 课题 一块奶酪 课型 新授课 教材分析 课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃,赞扬了蚂蚁队长以身作则,关心幼小的美好品质。 教学本课,我主要放手让学生自读、
第一篇课文,要综合运用以前学到的阅读方法来学习,有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。 教学理念: 1.《小学语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力
《观潮》第二课时教学设计 1、教材分析 《观潮》是小学语文四年级第一单元的一篇讲读课文。这篇课文作者抓住“天下奇观”这一中心词,运用生动、细腻、形象的语言描绘了钱塘江大潮的奇特、雄伟的壮观景象,逼真
11《白桦》优质课教学设计 【教材分析】 叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽,是一首优美的抒情诗。 诗分四节,每节四行。 首节总写白桦的特点。用“银
16.金色的草地 课题 金色的草地 课型 新授课 教材分析 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来,作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因,展现出大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。
部编版小学语文三年级上册第六单元 19 《海滨小城》 教学设计 教学目标 1、 认识“滨、鸥”等11个生字,读准多音字“臂”,会写“滨、灰”等13个字,会写“海滨、街道”等19个词语。 2、 正确流
能够根据口语交际的要求进行表达和评议,做到内容表述清楚具体。 2.认识描写人的品质、心情的词语。 3.积累描写精神意志的名言警句。 4.阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。 一、导入新课。 (谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文
第一单元 语文园地 教学目标: 1.积累优美语句,认真地抄录在摘抄本上。 2.积累含近义词的四字词语,并能用它们说句子。 3.学会读好句子中的重要词语,学习有感情的朗读方法。 教学重、难点: 读好句子中的重要词语,学习有感情的朗读方法。
干以及勤劳。两篇课文在结构、内容上都有许多相似之处,许多内容互相印证。 [教学目标] 1.会认12个生字,积累本课词语。 2.了解两篇短文介绍金字塔的方式有什么不同,学习烘托、渲染的表达手法,借助课文内容大胆推测金字塔的建成方式。
语文园地 四 [教学目标] 1.联系人体部位,在游戏中正确认读与身体有关的词语,识记有月字旁的字。 2.认识“字词句运用”中的9个词语,读准轻声词。 3.了解“点的位置不同,书写的顺序也不同”的书写
慧。 本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。 课题 杨氏之子 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词,学会 “诣、禽”2个会认字,理解
会写“芦花、发愣”等16个词语。 2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。 3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。 4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。 - 第一课时 - 一、视频导入
口语交际:同读一本书 ▶教学目标 1.围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。 2.能主动与同学交流读书心得,围绕一些话题展开深入交流,做到态度自然大方,语言通顺流畅。 3.能注意倾听别人的发言,
9. 《短诗三首》优质课教学设计 【教材分析】 《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说,它大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌
语文园地八 教学目标: 1.知识目标:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。 2.能力目标:通过读、背积累知识,了解生活经验。 3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。